Екатерина Валерьевна Старцева
Конспект занятия по аппликации «Узор на полосе»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ в младшей группе детского сада
Воспитатель: Стерцева Екатерина Валерьевна
Аппликация Тема : «Узор на полосе»
Программное содержание:
Продолжать учить детей наклеивать элементы узора в центре круглой формы и по краям
Закрепить понятия «вверху», «внизу», «слева», «справа»
Публикация «Конспект занятия по аппликации „Узор на полосе“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Орнамент и узоры
- Орнамент, узоры. Аппликации
- Темочки
Развивать чувство ритма, чередуя элементы узора
Воспитывать эстетическое восприятие, умение видеть и рассказывать о ней.
Материал:
Вырезанные элементы узора на раздаточных полотно, круги, клей, кисточки, подставки для кисточек, салфетки, подкладные лист, аудиозапись спокойной музыки.
Предварительная работа:
Рассматривание картин, красочных иллюстраций, чтение художественной литературы
Ход занятия:
Дети играют в малоподвижную игру. Раздаётся стук в дверь. Заходит почтальон и приносит письмо.
Воспитатель: Интересно, что это дети за письмо, от кого оно? Хотите узнать? (ответы детей)
- Давайте откроем и посмотрим от кого оно и что в нём написано (открывает и зачитывает) :
«Пишут вам жители волшебной страны. В нашей стране живёт волшебница по имени Флора. Когда-то она была весёлой, доброй, у неё было много друзей. Но однажды, она заболела какой-то редкой и странной болезнью - перестала видеть красоту. Всё вокруг казалось ей нехорошим и некрасивым. Она перестала делать добрые дела, рассорилась со всеми друзьями. И хуже того, начала совершать недобрые дела. Вот недавно, взяла и сдула со всех блюд красивые узоры, а мы не можем собрать их обратно. Просим вас помочь нам в этом»
Воспитатель: Сможем ли мы исправить недоброе деяние волшебницы Флоры и украсить полотна узорами? (ответы детей). (Дети садятся за столы.)
- Но сначала давайте посмотрим вокруг себя и поищем красоту. За окном я вижу красоту белых облаков на голубом небе. А где вы видите красоту? За окном? В групповой комнате? Среди своих товарищей? (ответы детей).
- Ваши руки, хоть и не очень большие, но уже умеют делать красоту. У вас у каждого на столе лежат элементы узора, которыми вы украсите свои полотна. Постарайтесь наклеивать аккуратно, чтобы пятна клея не испортили красоту.
- Но сначала давайте подготовим наши пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика «В гости»
В гости к пальчику большому, приходили прямо к дому (большой палец отогнут, остальные сжаты в кулак)
Указательный и средний, безымянный и последний (разгибать поочерёдно все пальцы).
Сам мизинчик - малышок постучался на порог.
Вместе пальчики - друзья, друг без друга нам нельзя! (сжать пальцы в кулак и разжать их)
Воспитатель: Теперь наши пальчики размялись и готовы к работе. Красивая музыка поможет нам выполнить красивую работу. (Выключается аудиозапись)
- Начнём украшения с середины полотна. Выберите среди элементов узора цветок и приложите его к середине полотна. Получилось? Тогда наклеиваете. Напоминанию: переверните цветок цветной стороной вниз и положите на подкладной лист. Теперь берите кисточку, окунайте в клей и равномерно намазывайте им цветок. Кисточку держите пальцами возле металлической «юбочки». Намазанный цветок аккуратно возьмите двумя пальцами и приложите к середине блюда. Аккуратно прижмите сверху салфеткой и легонько вытрите лишний клей.
- Теперь приступаем к украшению полотна. Возьмите черные капельки. Один из них мы наклеиваем вверху полотна возле его края. Обратите внимания: острый край капелек смотрит на цветок. Следующий капли наклеим внизу полотна возле его края. А Острый край капельки снова смотрит на цветок. Последний капельки наклейте справа, и проследите, чтобы его острый край был направлен в нужную сторону.
- Осталось наклеить ягодки. Разместите их по краю полотна между капельками. Постарайтесь наклеить ягодку посередине между двумя капельками. (Дети выполняют работу).
Воспитатель:- Какие красивые у вас получились палотна! Сейчас мы разложим их на столе. Пусть клей высохнет хорошенько. А после мы их отправим посылкой жителям волшебной страны. Может быть, волшебница Флора увидит наши работы, заметит их красоту и начнёт излечиваться от страшной болезни.
Подводятся итоги занятия. Дети идут заниматься свободной деятельностью.
