Светлана Кумылина
Беседа «Большая беда от маленькой спички»
Беседа
"Большая беда от маленькой спички"
(средняя группа)
Воспитатель: Кумылина С. В.
Цель: познакомить детей с добрыми и злыми делами огня;
Задачи: расширить знания детей о правилах обращения с огнём; закрепить знания детей о причинах возникновение пожара, о правилах пожарной безопасности.
Материалы и оборудование: спички, свеча, иллюстрация огня, иллюстрация с изображением полезного применения огня и по правилам пожарной безопасности, игрушка Хрюша.
Публикация «Беседа „Большая беда от маленькой спички“» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Пожарная безопасность
- Спички детям не игрушка
- Темочки
Ход беседы:
Организационный момент
Мы большой построим дом (руки вверху показывают крышу)
Заживем все дружно в нём,
Дети собираются – (становятся в круг, держась за руки)
Двери закрываются.
Двери открываются – (опускают руки)
Сказка начинается
Тук – тук – тук -2раза (Один кулак бьётся о другой кулак)
Кто стучится в гости вдруг (прикладывают ладонь уху).
Воспитатель: Ребята, прислушайтесь, вы что – нибудь слышите? Что – то пищит. Что это? (спички). Ой, как интересно! Они что – то говорят. Они хотят с нами поиграть. Спички предлагают, что бы мы их зажгли, а спички будут гореть. Давайте поиграем, будет очень весело. Итак, я зажигаю спичку. Посмотрите, как спичка быстро вспыхивает, как красиво горит деревянная палочка, огонь такой яркий.
- Ой, ребята, посмотрите, огонь подкрадывается к моим пальцам. Он,наверное, хочет меня обжечь. Что же мне делать?
Дети: Подуть, бросить его на пол.
Воспитатель: Ой, спасибо ребята! Я так испугалась. А вы? Ребята, скажите, если бы я бросила спичку на пол, что бы было?. Да, правильно, загорелся бы ковер, занавески и мы с вами. Вот оказывается, какая большая беда от такой маленькой спички. Детям спички брать нельзя – это не игрушка.
(Стук в дверь. Появляется Хрюша, у которого забинтована лапа и голова.)
Воспитатель: Здравствуй, Хрюша! Что случилось с тобой? Почему ты забинтован?
Хрюша:Я решил поиграть со спичками.
Воспитатель: Что ты, Хрюша? Разве можно играть со спичками? Это очень опасно! Мы тоже сейчас хотели поиграть со спичками. (Ответы детей.)
Хрюша: Я читал книжку, рисовал, лепил из пластилина, а потом мне стало скучно и я придумал новую игру. Нашёл я спички и стал с ними играть. Мне очень нравилось, как спичка чиркает по коробке, как вспыхивает огонь, а потом огонь подкрался к лапкам, вот я и обжегся.
Воспитатель: Ребята, а кто из вас когда –нибудь обжигался огнём? (ответы детей) Было больно? Ребята, а для чего нужны спички? (Зажигать газовую плиту, свечу, костер) А что бы сварить еду нужны спички? (да). А играть со спичками можно? (нельзя)
Физминутка:
Спички опасны, (Дети грозят пальчиком).
Их только тронь –
Сразу появиться - Яркий огонь (поднимают руки вверх, шевелят пальчиками)
Сначала маленький (руки перед собой)
А потом большой, большой (руки вверх, шевелят пальчиками)
Подул ветерок (дуют)
И огонь погас (опускают руки).
Хрюша: Зачем нужен тогда этот огонь?
Воспитатель: Присаживайся с нами Хрюша, мы расскажем об огне, и тогда ты поймешь, что огонь нужен людям.
Воспитатель: В дальние времена, люди согревались у огня от холода, готовили себе пищу, он давал им свет. Шло время, и люди «приручили» огонь и «поселили» в свои дома. Ребята, а у вас есть дома огонь? А где он живет? Как он нам помогает? (Ответы детей.)
Воспитатель: А еще есть заводы, где также в печах живет огонь. В пекарне в печах пекут хлеб. Ест такие печи, в которых «варят» металл. Потом из него делают машины, самолеты. Огонь помогает работать таким заводам. Вот видишь Хрюша, как огонь помогает людям.
(Показываю иллюстрации.)
Воспитатель: Послушайте, ребята, стихотворение о добром огне.
Нам без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня.
Нам огонь хороший нужен
И за то ему почет,
Что ребятам греет ужин,
Варит суп и хлеб печет.
Е. Ильин.
Хрюша: Да, такой огонь мне нравится.
Воспитатель: Люди поселили огонь в такой домик. Что это?
Дети: Спички.
Воспитатель: Сейчас я зажгу одну спичку. Посмотрите на огонь. Сейчас я зажгу свечку.
(Дети наблюдают за огнем.)
Воспитатель: Вы видите, как танцует пламя в свечи. Давайте, мы с вами превратимся в свечку. Наше тело - это свеча, поэтому мы стоим не двигаемся. А руки - это зажженный огонь. Покажите, как пламя танцует. (Свеча гаснет, дети садятся на стульчики.)
Воспитатель: Сегодня мы с вами зажигали свечу. А детям можно это делать? Что может случиться? И вас кто-нибудь обжигался? (Ответы детей.)
Воспитатель: Когда горит свеч, плавиться воск, он горячий, им можно обжечься. А если свеча упадет, тогда что случиться? (Ответы детей.
Воспитатель:Вот видишь Хрюша, что может случиться. Чтобы не было пожара, нельзя маленьким детям брать в руки спички.
Воспитатель: Итак, ребята!Чтобы ни с кем из вас не случилась огненная беда, давайте запомним правила пожарной безопасности. Правила эти касаются каждого! (просмотр иллюстраций) Чтобы в ваш дом не пришла беда. Будь те с огнём осторожны всегда. Спички не тронь – в спичках огонь! Чтобы не стал твоим врагом, Будь осторожен с утюгом! Не суши белье над газом, всё сгорит единым разом. Возле дома и сарая, разжигать костер не смей. Может быть беда большая, для построек и людей. В розетку пальцами не лезь, может током пальцы обжечь. А теперь ребята все дружно вместе: Пусть помнит каждый гражданин, пожарный номер «101»Эти правила надо знать и соблюдать. А ты, Хрюша, запомни их и больше никогда не играй со спичками. Хрюша:Запомнил. Я больше никогда не буду играть со спичками. А вы поиграете со мной?
Игра «Слушай внимательно».
Условия: дети на вопросы должны ответить хором: «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто, услышав запах гари,
Сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым,
Закричит: «Пожар! Горим!»
-Кто из вас шалит с огнём
Утром, вечером и днём?
- Кто, почуяв газ в квартире,
позвонит по «ноль четыре»?
- Кто о маленькой сестрички
Незаметно спрячет спички?
-Кто из вас шалит с огнём?
Признавайтесь честно в том!
- Кто костров не разжигает
И другим не доверяет?
Воспитатель: Помните, ребята, правила эти. И ты, Хрюша, знай, что нельзя играть со спичками, иначе может случиться беда. Выздоравливай и приходи к нам в гости.
