Ольга Трикозова
Беседа с родителями «Методика домашнего чтения»
Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге,
если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь,
в годы отрочества душа ребенка будет пустой…
В. А. Сухомлинский.
Направление: «Популяризация чтения».
Чтение занимает важное место в развитии ребёнка наряду с развивающими играми, общением с природой, музыкальным и художественным образованием. Книги расширяют кругозор детей, учат их мыслить, развивают воображение, речь, память, формируют нравственные качества, воспитывают характер.
Направление: «Популяризация чтения».
Публикация «Беседа с родителями „Методика домашнего чтения“» размещена в разделах
«Буккроссинг»
Что такое буккроссинг? Суть этого понятия проста – это «книговорот» («движение книг» от человека к человеку).
Цель проведения буккроссинга в детском саду — повышение интереса к чтению и литературе. Реализация данной технологии началась в моей группе с оформления «Литературного уголка», в котором я организую различные выставки. Это портреты детских писателей и поэтов, выставки, приуроченные к Дню рождения какого-либо литератора, тематические иллюстрации, плакаты к событийным датам, книги-новинки.
Родитель, ребенок или педагог – любой желающий может взять понравившуюся книгу, а взамен оставить какую-либо свою, главное, чтобы количество книг в библиотеке не уменьшалось.
Я предложила организовать такой литературный уголок в каждой группе, чтобы у детей была возможность увидеть, как книга может передаваться из рук в руки. Наша книжная библиотека, которая находится в холле детского сада, доступна для всех участников образовательного процесса.
В рамках осуществления данной технологии музыкальный руководитель в содружестве с воспитателями старших групп занялись организацией литературно-музыкальных вечеров. Теперь на базе нашего детского сада работает «Литературная гостиная».
Миссия чтения сегодня – воспитать людей, обладающих высокой культурой и интеллектом, и начинается она в первую очередь с человека. У истоков этого воспитания стоят, конечно, родители и семья. Первые шаги на пути к книге ребёнок делает вместе с родителями. Именно в семье рождается читатель. Совместное, семейное чтение для ребёнка имеет особое значение, это не только хорошая семейная традиция, это огромный урок мудрости и жизни, выполняющий много функций. семейное чтение – это совместное времяпровождение, общение. И это самое главное. У родителей и детей появляются общие интересы и совместное дело. Проводить время вместе – значит отдать ребёнку все внимание целиком. Семья для ребёнка является первой школой отношений с людьми, определённый жизненный опыт. А опыт детства запечатлевается в памяти на всю жизнь. Пусть это будет опыт приятного общения с самым близким человеком и радостного узнавания любимой книжки.
Когда наступают долгожданные выходные, возникает вопрос: чем заняться в свободное время, когда все члены семьи не обременены домашними делами? С целью решения данного вопроса я и придумала для детей и родителей технологию домашнего чтения.
Я как, Воспитатель организовала в группе читательский уголок, где разместила стенд, на котором представлены списки с названием книг, которые родители могут прочитать с ребятами дома. Подборка тематической литературы осуществляется мною в рамках образовательной программы с учетом возрастных особенностей детей данной группы.
Таким образом, родители вместе с детьми выбирали любую книгу из списка, чтобы прочитать её самостоятельно дома, а затем, возвращаясь в детский сад, ставили отметку о прочтении на данном стенде.
Цель данной технологии – это возрождение традиций семейного чтения. Далее, чтобы я удостоверилась, была ли прочитана выбранная книга, родителям было предложено сделать фотоотчеты на тему «Читаем дома»; создать творческие работы «Любимая книга, прочитанная дома», «Мой любимый герой книги»; подготовить материалы для организации выставки «Наша домашняя библиотека» или выставки-конкурса «Книжки-самоделки, книжки-малышки, книжки-раскладушки, тканевые книжки, книги с окошками, пищалками, шнурками», изготовить лэпбуки.
Также родители вместе с детьми организовали театральные постановки по прочитанным книгам, а я в группе провела с детьми конкурс чтецов.
