Лидия Семерняк
Конспект ООД по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе группе «Что такое планета Земля?»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 муниципального образования Темрюкский район
Конспект
организованной образовательной деятельности
по познавательно-речевому развитию
группе с применением современных образовательных, информационно-коммуникационных технологий.
Тема:
Публикация «Конспект ООД по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе группе „Что такое планета Земля?“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Планета Земля - наш дом
- Планета Земля. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
«Что такое планета Земля»
Воспитатель Семерняк Лидия Васильевна
Г. Темрюк
2019г.
Конспект занятия по познавательно-речевому развитию
в подготовительной к школе
группе по теме :
«Что такое планета Земля»
Цель: продолжать формировать у детей представление о планете Земля. Земля – единственная планета в солнечной системе, на которой существует жизнь.
Задачи:
1. Образовательные:
- обогащать первоначальные представления о планете Земля, о людях населяющих её.
- стимулировать проявление познавательного интереса к явлениям планеты Земля и другим планетам солнечной системы;
2. Развивающие :
- выработка навыков осознанного и умственного употребления слов в соответствии с контекстом высказывания;
- развитие познавательных процессов : внимания и наблюдательности;
- развитие мелкой моторики рук;
- формирование навыков самостоятельного применения знаний в игровой деятельности;
3. Воспитательные задачи:
- воспитание доброжелательного отношения и любви к планете Земля; стремление беречь её.
Интеграция образовательных областей:
- речевое развитие;
- познавательное развитие;
- художественно-эстетическое развитие;
- социально коммуникативное развитие;
Форма организации: групповая.
Методы и приё мы:
- создание игровой ситуации;
- демонстрация презентации;
- наглядное пособие;
- рассказы детей.
Активизация словаря: Солнечная система, вселенная, планета Земля, столица государств, космос, планета Меркурий, планета Сатурн, планета Венера, планета Юпитер, планета Уран, планета Марс, планета Нептун.
Предварительная работа: чтение энциклопедии, беседы, рассматривание иллюстраций, презентация Солнечной системы.
Материалы и оборудование: слайды с изображением планет солнечной системы, планеты Земля. Атлас звездного неба, глобус, карта мира, слайды природы и животного мира России и других стран. Настольные игры «Сложи свою картинку» - природа России, «Земля и ее жители.», «Вселенная. Солнечная система». Игра «Что лишнее?» природа и животный мир России и других стран. Игра «Назови столицу государства»
Ход занятия.
1. Вводная часть:
Воспитатель вносит в группу глобус.
- Кто из вас знает, что это такое?
Дети: Это глобус
Воспитатель: Мы с вами уже рассматривали карту. А это глобус. Он круглый. Такой же формы, как наша планета Земля, на которой мы с вами живем.
2. Основная часть:
Глобус – модель Земли. Изображение на глобусе напоминают изображения на карте. Вокруг Солнца вращаются планеты, которые составляют Солнечную систему. (Слайды объектов во Вселенной и Солнечной системе) Воспитатель: Самая красивая из всех планет – Земля. Вот так наша планета выглядит из космоса. (Слайды Земли)
- На что она похожа?
Дети. На шар
Воспитатель: Планета Земля – огромный шар, который вращается вокруг Солнца и одновременно вокруг своей оси. Облетела Земля вокруг Солнца – прошел год. повернулась вокруг себя – прошли сутки.
Посмотрите на глобус.
- Какого цвета на нем больше всего?
Дети: Голубого.
Воспитатель: Вы уже знаете, что обозначает на карте голубой цвет?
Дети. Водоемы – моря и океаны.
Воспитатель: Да, действительно, это вода, которая окружает материки со всех сторон. И когда смотришь на нашу планету из космоса – она кажется голубой. (Показ слайдов).
А вот суша раскрашена разными цветами.
- Что обозначает зеленый цвет?
Дети: Леса. Равнины.
Воспитатель: А коричневый?
Дети: Горы.
Воспитатель: А вот здесь много желтого цвета. Что это означает?
Дети: Здесь находится пустыня.
Воспитатель: На суше встречаются голубые пятнышки и линии. Что это?
Дети: Озера, реки.
Воспитатель: Вы хорошо запомнили все, что я вам я вам рассказывала, когда мы знакомились к картой.
Все люди любят и берегут свою планету. О ней придумано много песен и стихов. Послушайте одно из них
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно…
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Я. Аким.
Воспитатель: Попробуйте найти на глобусе нашу страну.
Дети выполняют задание
Воспитатель: Молодцы. Вы правильно показали ее на глобусе. Россия со всех сторон окружена другими государствами. Если посмотреть на глобус, то увидишь, что на материках много стран, раскрашенных разными цветами.
- А скажите мне, какие страны вы знаете? (Дети отвечают)
- А по каким странам вы путешествовали вместе со своими родителями? (Дети отвечают)
Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Назови столицу государства»
Игра «Назови столицу государства»
Россия – Москва
Япония – столица Токио
Украина – столица Киев
Великобритания – столица Лондон
Германия – столица Берлин
Давайте поиграем в игру, которая напомнит вам о том, что в разных странах природа разная.
Игра «Что лишнее?»
Воспитатель показывает четыре иллюстрации с изображением природы и животного мира России и других стран. Дети должны сказать, какая картинка лишняя и почему они так решили.
Воспитатель
Давайте еще раз полюбуемся красотой русской природы.
Игра «Сложи свою картинку» (затем рассматривают получившиеся пейзажи).
Воспитатель: : (рассказ сопровождается показом слайдов) Животный мир и природа России разнообразны. Есть у нас леса: тайга, лиственный лес, смешанный лес. Есть степи и горы. Богат крайний Север.
Воспитатель: Я предлагаю вам поиграть еще в одну увлекательную игру.
Игра «Земля и ее жители» зоологическое лото.
Физ. минутка Пальчики играют «Космос»
Воспитатель: Вы уже знаете, что планета Земля вращается вокруг огненной звезды - Солнца. Но кроме Земли вокруг Солнца вращаются еще восемь планет. Все эти планеты составляют Солнечную систему.
Рассматривание атласа Солнечная система.
Среди планет есть большие и малые. Одни находятся ближе к Солнцу, другие – дальше. Самая близкая к Солнцу – Меркурий. На этой планете очень жарко и нет атмосферы.
Вторая от Солнца планета – Венера. В разное время года она появляется в небе то на заре, то в ранних сумерках.
Третья от Солнца планета – Земля. На ней сложились благоприятные условия для жизни людей, растений, животных.
Марс – четвертая планет Солнечной системы. Его называют Красной планетой.
Пятая планета от Солнца – Юпитер. Это самая большая и самая холодная планета Солнечной системы0.
Шестая от Солнца планет – Сатурн. Он состоит из газов и там низкая температура.
Седьмая планета –Уран, расположена за Сатурном. Это единственная планет, которая вращается лежа на боку.
Нептун – восьмая планета от Солнца. Она кажется темно-голубой, так как ее окружает газ метан.
Девятая планета и самая удаленная от Солнца – Плутон. Он состоит из камней и льда. Плутон – самая холодная планета Солнечной системы
Показ слайдов «Звездное небо»
Физминутка
Вопросы к детям:
- Сколько планет в Солнечной системе?
- Как называется самая близкая к Солнцу планет?
- Какая планета наиболее удалена от Солнца?
- Какая планета самая маленькая?
- Какая планета самая большая?
- Какую планету называют то утренней, то вечерней звездой?
- Какую планету называют Красной?
- Какая планета самая холодная?
-На какой планете сложились самые благоприятные условия для жизни растений и животных?
3. Заключительная часть:
Воспитатель: вот такая необычная наша планета Земля. Люди сделали первый шаг в космос: они построили космические корабли, которые могут подниматься с поверхности Земли в космическое пространство. Сегодняшнее занятие мне хочется закончить замечательной песней о планете Земля
Звучит аудиозапись «Мы дети Галактики» музыка Тухманова
