Цифровая история для дошкольников 3–5 лет Видео

Авторы истории :

Сергеева Ирина Алексеевна

Ращупкина Бэлла Михайловна

Вид цифровой истории stop-motion

Экспозиция: Маленький зайчонок родился в лесу весной.

Завязка: Жил он в норе и не видел, что происходит вокруг. Но однажды защебетали птицы, и ему стало интересно, что происходит снаружи. Зайчик вышел из норки.

Развитие действия: И всё вокруг ему казалось новым и необычным. Каждое время года удивляло его многообразием природных явлений и животного мира.

Кульминация: Зайчика поразила красота природы, но больше всего ему понравилась зима.

Развязка: Зайчик полюбовался красотой зимней природы, поиграл в игры и нашёл новых друзей.

Рекомендации по использованию истории : Используем в познавательной деятельности младших и средних дошкольников. На итоговом занятии для закрепления умений распознавать времена года по их признакам.

Примерные вопросы для беседы:

1. Какое время года Зайчик увидел первым?

2. Почему вы решили, что это - Весна?

3. Где живёт Зайчонок?

4. Что на дереве появляется первым почки, цветы, листочки?

5. Кого Зайчонок повстречал весной, с кем познакомился?

6. Какое солнышко Весной?

7. Голос какой птицы вы услышали в начале мультфильма?

8. Щебет каких птиц вы слышали весной?

9. Какая музыка сопровождает время года - Весну.

10. Какое время года следует за Весной?

11. По каким признакам вы узнали, что это Лето?

12. С кем повстречался Зайчик летом?

13. Чему обрадовался Зайчик? Почему он такой весёлый?

14. Какое летом небо, а какое солнышко?

15. Какую музыку вы слышите летом?

16. За летом пришла …. ?

17. Музыку мы слышим какую - ….,. осеннюю.

18. Какие изменения произошли с деревом, под которым живет Зайчик?

19. Какая погода осенью? Каким стало солнышко?

20. О чём узнал Зайчик от ёжика?

21. Как можно назвать ласково время года, которое пришло за Осенью?

22. Это весёлое время года или грустное?

23. Почему весёлое (грустное? Вся природа заснула и спит?

24. Вместо дождя идёт …., снежинки какие - …., …. .

25. В какие игры можно играть зимой? Что можно построить из снега?

26. Какого характера вы слышите музыку Зимой?

27. С кем подружился Зайчонок зимой?

Обсуждать можно всё, как отдельные времена года, так же можно сравнивать несколько времён года. Какие звуки услышал Зайчик, каких животных увидел, какие явления природы были в мультфильме и какие чувства он испытал, знакомясь с новыми явлениями, животными, какую музыку услышали дети в разные времена года и т. п. Сделать вывод о том, как меняется окружающий мир со сменой времён года.