Елена Ческидова
Деловая игра для воспитателей ДОУ «Слово — речи основа»
Деловая игра «Слово - речи основа»
1. Подберите, как можно больше, прилагательных к слову «язык».
2. Напишите к данным словосочетаниям синонимы:
Словосочетания:
• сильный туман;
• сильное желание;
• свежее белье;
• свежий воздух;
• черный рояль;
• черные дела.
3. Из данных букв С, П, Р, О, Т необходимо составить ответ:
• Обозначающее серьезное дело, которым нужно заниматься (спорт)
• Место, куда возвращаются корабли (порт)
Публикация «Деловая игра для воспитателей ДОУ „Слово — речи основа“» размещена в разделах
- Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2021
• Место, где проверяют документы гаишники или таможенники (пост)
• Его нельзя выносить из избы (сор)
• Показатель качества товаров (сорт)
• Что изменяется в зависимости от возраста ребенка (рост)
• Телеканал на 1 (ОРТ)
• Легкая женская одежда (топ)
• Запрещающий знак дорожного движения (стоп)
• Канат, который используют при буксировке (трос)
• Что появляется на теле человека во время жары (пот)
4. Поставьте правильно ударение в словах (выделите ударный звук) :
договор, дремота, жалюзи, заусеница, квартал, опека, ракушка, свекла, средства, сливовый, танцовщица, творог, туфля, уведомить, феномен, звонит, новорожденный, обеспечение, банты, ломота.
Правильно: договОр, дремОта, жалюзИ, заусЕница, квартАл, опЕка, ракУшка, свЁкла, срЕдства, слИвовый, танцОвщица, твОрОг, тУфля, увЕдомить, фенОмен, звонИт, новорождЁнный, обеспЕчение, бАнты, ломОта.
5. Определите род существительных, склоняются ли они или нет.
шампунь ___
мозоль ___
кофе ___
вуаль ___
какао ___
пальто ___
гель ___
тюль ___
Правильно: Шампунь (М. Р., склон., мозоль (Ж. Р., склон., кофе (М. Р., не склон., вуаль (Ж. Р., склон., какао (Ср. Р., не склон., пальто (Ср. Р., не склон., гель (М. Р., склон., тюль (М. Р., склон.).
6. Образуйте форму родительного падежа множественного числа существительных.
Яблоко – много ___
Полотенце – ___
Апельсин – ___
Блюдце – ___
Желе – ___
Рукав – ___
Шаровары – ___
Окно – ___
Сапоги – ___
Носки – ___
Чулки – ___
Рельсы – ___
Правильно:
Яблоко – много яблок,
Полотенце – полотенец,
Апельсин – апельсинов,
Блюдце – блюдец,
Желе – желе,
Рукав – рукавов,
Шаровары – шаровар,
Окно – Окон,
Сапоги – сапог,
Носки – носков,
Чулки – чулок,
Рельсы – рельсов.
7. Определите, где правильное слово, а где неправильное.
Неправильно: Правильно:
Чо Что (што)
Ихние Их
Оделися Оделись
Обезбаливающее Обезболивающее
Разбувайтесь Разувайтесь
Уплотишь Уплатишь
Бежи Беги
ЗвОнишь ЗвонИшь
Ложить Класть
Ляж Ляг
8. «Путаница».
Найти в пословицах, поговорках «озорные» буквы, стоящие не на своих местах, меняющие тем самым привычный смысл.
1. Не тесто красит человека, человек тесто (место) т –м.
2. Море луковое (горе) м –г.
3. Чем рогаты, тем и рады (богаты) р – б.
4. Хозяин весел – и гости гады (рады) г — р.
5. На ловца и дверь бежит (зверь) д –з.
6. Марина любит ласку, чистку и смазку (машина) р –ш.
7. От глупого писка до беды близко (риска) п – р.
8. На горе и шапка горит (воре) г – в.
9. Врач на горе – весна во дворе (грач) в – г.
10. Больше дела, меньше снов (слов) н – л.
11. Не зная броду, не суйся в моду (воду) м –в.
12. Забота не волк, в лес не убежит (работа) з – р.
9. Разъяснить смысл фразеологизма (фразы).
• Зубы заговаривать (отвлекать кого-то многословными доказательствами, заставляя согласиться с ерундой).
• Козел отпущения (человек, на которого сваливают чужую вину или ответственность).
• Дамоклов меч (наивысшая опасность, которая может обрушиться в любую минуту).
• Вилами по воде писано (нереальное, неточное, исчезающее так же быстро, как круги на воде).
• Ошеломить (изумить, потрясти так, что сложно опомниться).
• Тянуть канитель (тянуть время, очень медленно и бестолково что-нибудь делать).
