Людмила Гусейнова
Детско-родительский проект «Книга — мой верный помощник»
Вид проекта, срок реализации: среднесрочный, 1 месяц.
Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, сотрудники городской детской библиотеки.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка», «Социализация».
Цель: формировать нравственные чувства дошкольников
Задачи:
Публикация «Детско-родительский проект „Книга — мой верный помощник“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2013
способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным;
учить детей договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе;
углубить знания дошкольников о животном мире через произведения В. В. Бианки;
формировать эмоционально - образное восприятие произведений через художественное описание образов;
воспитывать способность наслаждаться художественным словом, уместность употребления его в собственной речи;
расширять представления родителей о детской литературе, приобщать их к семейному чтению;
создавать условия для поисково - исследовательской деятельности.
Актуальность.
Дошкольное детство - очень важный этап в формировании нравственных чувств и оценки, а так же в воспитании внимательного чуткого читателя, любящего книгу, которое помогает ему познавать мир и себя в нем.
Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.
Слушая рассказы наших детей о тех впечатлениях, наблюдениях, которые они получили летом, отдыхая вместе с родителями, обнаружили, что чаще всего дети рассказывают о животных, насекомых, птицах. У детей появляется много вопросов о жизни животных, которые мы вместе с ними стали искать в книгах писателя - натуралиста В. Бианки. А посредством этих произведений формировать нравственные чувства дошкольников, обогащать их речь, знакомить с формами работы с книгой.
Этапы проекта.
1этап - подготовительный. Продолжительность - 1 неделя.
Формы работы:
- анкетирование родителей на тему «Ребенок и книга»;
- обсуждение цели и задач проекта с родителями и детьми;
- создание предметно - развивающей среды;
- подбор необходимого материала для работы с детьми и родителями.
2 этап - основной. Продолжительность - 2 недели.
Формы работы:
работа с детьми:
- презентация «Дикие животные наших лесов»;
- подбор и рассматривание книг в детской библиотеке;
- чтение художественных произведений В. Бианки;
- экскурсия в библиотеку;
- знакомство с книжной графикой;
- продуктивные виды деятельности и художественное творчество;
работа с родителями:
- консультации для родителей «Волшебный мир детских книг», «С какого возраста нужно учить читать?», «Книги разные нужны, книги всякие важны»;
- выставка детских книг для родителей;
- подготовка «Круглого стола»;
- акция «Подари книгу детскому саду»;
- изготовление наглядно - дидактических пособий, демонстрационного материала;
- подбор пословиц и поговорок, народных мудростей;
- конкурс «Птичья столовая» (изготовление кормушек);
- конкурс рисунков.
3 этап - итоговый. Продолжительность - 1 неделя.
Сбор и обработка методических, практических материалов, соотнесение поставленных прогнозируемых результатов с полученными; обобщение материала проекта.
Предполагаемые результаты:
1. дети познакомятся с творчеством В. В. Бианки;
2. будет создана библиотека произведений В. В. Бианки;
3. подобрана фонетика «Голоса птиц», «Звуки леса»;
4. разработана картотека игр нравственной направленности;
5. создан альбом детских рисунков;
6. будет выпущена «Лесная газета».
Дети научатся с интересом слушать и обсуждать рассказы о животных.
Будут проявлять интерес, сочувствие и любовь к животным и детенышам, попавшим в беду. Научатся договариваться друг с другом, помогать, оказывать поддержку в работе. Будут способны наслаждаться художественным словом, сумеют употреблять его в собственной речи. У родителей расширятся представления о детской литературе и необходимости знакомить с ней детей дошкольного возраста. В группе будут созданы условия для поисково - исследовательской деятельности.
Материально-техническое оснащение проекта :
1. Книги В. В. Бианки
2. Репродукции картин, иллюстрации с изображением животных в природе.
3. Наборы игрушек «Животные», «Птицы», «Насекомые».
4. Настолько - печатные игры.
5. Видео и аудиозаписи.
6. Мультимедийные презентации.
7. Материалы для продуктивной и художественной деятельности.
