Дидактическая игра для ознакомления дошкольников с растениями «Листок-лети ко мне» (1 фото)
Светлана Крюкова
Дидактическая игра для ознакомления дошкольников с растениями «Листок-лети ко мне»
Дидактическими задачами данной игры является: Учить детей находить листья по сходству, сравнивать листья, находить одинаковые листья и деревьев, бег по сигналу, воспитывать слуховое внимание, зрительную память, активизирование словаря детей ( название деревьев: клён, дуб, рябина, берёза, каштан.)Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.
Правила игры: Бежать можно только после того как правильно назовёшь дерево, от которого лист, после слов воспитателя ". листок лети ко мне".
Публикация «Дидактическая игра для ознакомления дошкольников с растениями „Листок-лети ко мне“» размещена в разделах
Ход игры: На прогулке вместе с детьми собираем опавшие листья (по количеству детей) деревьев растущих на участке. Воспитатель оставляет для себя по одному листу от каждого дерев. Дети стоят полукругом возле воспитателя.
-Дети, вы знаете, какие деревья растут на нашем участке? Давайте назовём их и подойдём к ним (называю дерево, подходим к нему рассматриваем дерево, листья.)Посмотрите какие листья у клёна. Большие с зубцами, а вот лист рябины. У листа рябины есть небольшие листики. Сам лист похож на пёрышко. Сравнивая и называя листь, выясняю знания детей о деревьях, чем отличаются их листья. (Показ листьев) Повторим их название. Я раздам вам всем по листику и у себя оставлю несколько штук. Когда я покажу листик и скажу : У кого такой же, бегите ко мне. Будьте внимательны! Старайтесь не ошибаться. Отойдя в сторону, поднимаю листок и даю сигнал " У кого такой же листик, бегите ко мне!" В ходе игры следить за тем, чтобы дети бежали только после сигнала, хвалить тех,кто этого правила не нарушает. Усложнением в этой игре может быть задание: бежать с листиком к соответствующему дереву, дети разбегаются к разным деревьям, сравнивают свои листики с листиками на дереве. Для закрепления знаний, можно поменяться листиками и возобновить игру.
Публикации по теме:
«Кошкин дом». Дидактическая игра для младших дошкольников
Кошкин дом. Дидактическая игра по образовательной области «Речевое развитие» для младших дошкольников. Дидактическая задача. Развивать.
«Теремок». Дидактическая игра для дошкольников
Предлагаю вашему вниманию дидактическую игру по сказке «Теремок». Для развития познавательного интереса детей можно использовать различные.
Дидактическая игра, как вид деятельности у старших дошкольников.
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Не.
Дидактическая игра в познавательном развитии дошкольников
Дидактическая игра в познавательном развитии дошкольников. Уважаемые коллеги, свою статью хотелось бы начать словами В. А. Сухомлинского.
Дидактическая игра «Знакомые незнакомцы» для дошкольников.
Игра предназначена для детей дошкольного возраста. Во время игры дети находят знакомые образы привычных животных в незнакомых вариантах.
Формирование познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с комнатными растениями
Методическое пособие посвящено проблеме формирования познавательного интереса детей младшего дошкольного возраста посредством ознакомления.
Фотоотчёт об ИОС «Лети, лети, моя ракета…»
В предверии праздника дня космонавтики провела с детьми старшей группы игровую образовательную ситуацию по рисованию платилином витражной.
Игра-забава «Лети ко мне воздушный шар». Проведение различных игр с воздушными шарами. Фотоотчет.
Лето замечательная пора,солнышко ласкает, так и зовет на улицу. Можно играть на воздухе, закаляться и оздоровляться. Прогулка в жизни ребенка.
Коллективная работа, посвященная Дню космонавтики «Лети, лети ракета» (средняя группа)
Коллективная работа по теме «Летит, летит ракета» (средняя группа) Цель: формирование у детей представлений о космосе. Предварительная работа:.
Экологическое воспитание детей в процессе ознакомления с лекарственными растениями
Без природы в мире людям Даже дня прожить нельзя Так давайте к ней мы будем Относиться как друзья. Л. Парукова В настоящее время, как никогда,.
