Дидактическая игра «Моя семья»

Инна Бедина
Дидактическая игра «Моя семья»

МОЯ СЕМЬЯ

Цели: формировать представление детей о семье, о сходстве родственников, близнецов; закрепить знания детей о различии полов; учить отвечать на вопросы воспитателя; расширять словарный запас: двоюродный брат, близнецы; выучить новую зарядку; развивать мелкую моторику рук; воспитывать любовь к своей семье.

Оборудование: картинка изображением семьи; схема генеалогического древа семьи одного из детей; куклы Ваня и Катя; наклейки; грамзапись.

Ход занятия

Что такое семья?

Публикация «Дидактическая игра „Моя семья“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Моя семья. Игры и дидактические пособия
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Темочки

- ребята, смотрите на эту картинку. Кого вы видите? (мама, папа, сын и кот)

- как можно их всех назвать одним словом? (семья)

Правильно. Мама, папа, сын и даже кот – это семья! У каждого из вас тоже есть семья. У меня тоже есть семья.

- назовите свою семью.

Дети называют членов своей семьи, воспитатель помогает.

- семья может быть большая, как у Сережи или маленькая, как у Тани. Как правило, в каждой семье дети бывают похожи на своих родителей или на бабушку с дедушкой. Например, моя дочь больше похожа на меня, а Серёжа похож на папу. И вы похож на кого-то из своей семьи.

В одной семье могут жить люди разного возраста. Посмотрите на генеалогическое древо семьи Серёжи.

Заранее заготовлен рисунок генеалогического древа любого ребенка с фотографиями его родственников: дедушка, бабушка, отец, мама, дядя, тетя, брат и сестра, двоюродный брат.

- еще в семье могут родиться близнецы, которые очень похожи. Их нужно рассматривать очень внимательно, чтобы определить, кто есть кто.

- и даже животные, которые живут в вашем доме, тоже члены семьи, и о них надо заботиться.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья».

Вот дедушка,

Вот бабушка,

Вот папочка,

Вот мамочка,

Вот деточка моя,

А вот и вся семья!

Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов: «А вот и вся семья!» - второй рукой охватывать кулачок.

Украсим одежду.

Стук в дверь.

- ребята, кто к нам пришёл? (Ваня и Катя. Дети здороваются)

-кто из них мальчик? А кто девочка?

- почему они такие грустные, как вы думаете?

Примечание: на куклах бесцветная одежда.

- на их одежде пропал цветочек и все рисунки. Давайте украсим их наряды. Мальчики украшают платье Кати, а девочки – костюм Вани.

Воспитатель детям дает готовые наклейки: цветы, игрушки, облака и тд. Дети отклеивают и аккуратно украшают одежду кукол. Звучит музыка.

Итог занятия.

- ребята, что такое семья?

- кто такие близнецы?

- почему дети похожи на своих родителей?