Дидактическая игра по основам безопасности жизнедеятельности в быту «Чем можно и нельзя играть» в младшей группе (3 фото)

Титова Оксана Анатольевна
Дидактическая игра по основам безопасности жизнедеятельности в быту «Чем можно и нельзя играть» в младшей группе

Цель: Продолжать знакомить детей с понятиями «безопасное» и «опасное». Учить осознавать важность безопасности жизнедеятельности в быту.

Наглядный материал:

• Картинка — панно с изображением малыша посреди комнаты в окружении разных предметов.

• Картинки с изображением различных предметов быта и игрушек.

• 2 поля для опасных и безопасных предметов.

Раздаточный материал: Карточки на палочках с изображением понятий «можно» и «нельзя».

Публикация «Дидактическая игра по основам безопасности жизнедеятельности в быту „Чем можно и нельзя играть“ в младшей группе» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» март 2019

Словесный метод: Загадывание загадок на каждый предмет.

Ход игры: Воспитатель показывает детям картинку с малышом, в окружении различных предметов.

Проблемная ситуация: чем малышу дома играть можно, а чем нельзя.

Чтобы помочь малышу, воспитатель раздает детям карточки на палочках, обозначающие понятия «можно» и «нельзя». Далее, воспитатель загадывает загадку на какой-нибудь из предметов. Дети отгадывают, вызывается один ребенок и находит предмет в комнате у малыша. Воспитатель задает вопрос: «Опасен ли предмет для малыша?» Если предмет опасен, то дети поднимают карточки с понятием «нельзя», а если предмет безопасен, то поднимают карточки с понятием «можно». Далее, воспитатель спрашивает у детей: «Чем опасен? Что может произойти?» После ответов детей, картинку с изображением предмета помещают на поле для опасных или безопасных предметов. В конце игры, на картинке с малышом, воспитатель вместе с детьми оставляет только безопасные предметы.