Оробченко Ольга
Дидактическая игра с природными материалами «Белочкина кладовая»
Предлагаю вашему вниманию простую и интересную игру с природными материалами "Белочкина кладовая"
Для этой игры нам нужны разные природные материалы : шишки, каштаны, грецкие орехи, фундук, желуди (или любые другие орехи, игрушка белочка и поднос для сортировки (можно взять любые контейнеры или тарелочки).
Грецкие орехи я аккуратно разделила, вынула сердцевину, заполнила скорлупу пластилином (ориентировалась на примерный вес целого ореха, а потом склеила на клей "Момент".
Публикация «Дидактическая игра с природными материалами „Белочкина кладовая“» размещена в разделах
- Белка, белочка. Конструирование, поделки
- Белка, белочки
- Белка. Игры, дидактические пособия
- Дидактические игры
- Поделки из природного материала
- Природа, экология. Игры, дидактические пособия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» апрель 2024
Цель игры: рассортировать орехи (и шишки) по разным ячейкам.
Ход игры: Ребята, посмотрите, кто-то пробрался в белочкину кладовую и перепутал все ее запасы. Давайте поможем ей навести в кладовой порядок.
Дети с удовольствием помогают белочке наводить порядок.
Предварительно необходимо познакомить детей с природным материалом : рассматриваем и называем каждый орех или шишку.
Варианты игры:
1. Учим названия природного материала : предложите угостить белочку грецким орехом (каштаном, шишкой, фундуком, желудем и т. д.)
2. Закрепляем понятия большой - маленький: предложите ребенку угостить белочку большим орехом, маленьким орехом, большой шишкой, маленькой шишкой.
3. Закрепляем счет: предложите ребенку дать белочке 5 желудей (3 шишки, 4 каштана и т. д.)
4. Делаем массаж рук: предложите ребенку покатать шишку ладошками.
5. Развиваем глазомер: предложите ребенку разложить шишки от самой большой до самой маленькой или наоборот.
Дети с большим интересом играют с природным материалом : перекладывают его, катают в руках, кормят белочку.
Игры с природными материалами способствуют сенсорному развитию детей, стимулируют познавательную активность, формируют навыки конструктивной и трудовой деятельности.
