Дидактические игры по социально-нравственному развитию у детей дошкольного возраста

Людмила Калинина
Дидактические игры по социально-нравственному развитию у детей дошкольного возраста

«Добрые и плохие дела»

Цель: Воспитывать у детей культуру поведения, вежливость, уважение к другим, желание помогать ближнему, развивать доброжелательное отношение к сверстникам.

Материал: сюжетные картинки, на которых изображены хорошие и плохие ситуации: ребенок бросил бумажку возле урны, ребенок уступил место в общественном транспорте, ребенок обидел другого и т. д.

Ход игры. Воспитатель предлагает ребенку взять понравившуюся карточку и составить по ней рассказ, объяснить какой это поступок.

«Добрая дорога детства»

Публикация «Дидактические игры по социально-нравственному развитию у детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Цель: воспитывать уважение к труду других, стимулировать детей на добрые дела, заботиться, оказывать помощь окружающим.

Материал: картинки с изображениями людей в профессии.

Ход игры. Воспитатель показывает картинку. Задает вопросы, а дети отвечают и рассказывают: какую пользу приносит та или иная профессия, чем она хороша, кем работают их родители, чем они могут помочь работающим людям.

«Веди себя правильно»

Цель: учить детей правильно вести себя в общественных местах, воспитывать уважение к ближнему, быть внимательными, общительными, вызвать желание подражать взрослым.

Материал: иллюстрации с изображением общественных мест (музея, библиотеки, транспорта, магазина, парка и т. д)

Ход игры. Воспитатель спрашивает: Как нужно себя вести в библиотеке? Ответы детей : вести себя тихо, быть внимательными и т. д. Что нельзя делать? Ответы детей : громко разговаривать, бегать и т. д.