Анастасия Будрина
Сценарий физкультурно-познавательного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Дорожная азбука»
Цель: закреплять знания детей по правилам дорожного движения.
Задачи: - продолжать знакомить с элементами дороги;
- закреплять умения детей ориентироваться на дороге, используя правила дорожного движения для пешеходов и водителей в различных практических ситуациях, используя макеты дорожных знаков, светофора и транспортную площадку;
- воспитывать культуру поведения на улице, взаимоуважение в игре;
- упражнять внимание в подвижных играх.
Предварительная работа: - подготовка атрибутов: макеты дорожных знаков, светофора
Публикация «Сценарий физкультурно-познавательного развлечения для детей старшего дошкольного возраста „Дорожная азбука“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- ПДД. Сценарии развлечений
- Работа инструкторов по физической культуре
- Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- моделирование и инсценировка дорожных ситуаций, в том числе с использованием настольных игр
- демонстрация мультфильмов «Дорожная азбука»
- консультация для родителей «Дети в городе: по дороге в детский сад и школу»
- чтение художественной литературы С. Михалков «Дядя Степа», С. Маршак «Мой веселый звонкий мяч»
- беседа с детьми о правилах дорожного движения и поведении на улицах города
- лепка на тему «Транспорт»
Оборудование и материалы: магнитофон и mp3-записи, макет светофора, макеты дорожных знаков, таблички к знаку «Парковка», желтые и красные островки для разметки 10 шт., кольца по числу детей, детские машинки-толокары 2 шт., обручи по количеству детей, самокаты по количеству детей.
Ход мероприятия:
(дети играют в спортивном зале, где расположены макеты светофора и дорожных знаков, стоят самокаты и толокары, звучит музыка из фильма «Усатый нянь». Появляется Инспектор, свистит в свисток)
Инспектор: Дети, мне кажется, вы играете в неположенном месте! (Ответы детей). Ну как же, это ведь проезжая часть: здесь знаки дорожные, светофор, автомобили, значит, здесь проезжая часть. А вам где можно играть? (Ответы детей). Правильно, на тротуаре, детской площадке и подальше от проезжей части. Давайте еще раз вместе скажем, какие части дороги есть (проезжая и тротуар). Для чего они предназначены (для транспорта и для пешеходов). Молодцы, правильно!
Но бывает, что нам нужно на другую сторону дороги попасть, или мы оказываемся на перекрестке. Что же делать, как переходить дорогу? (по пешеходному переходу или на светофоре).
Вот так выглядит знак «Пешеходный переход» (показывает). А на асфальте как переход обозначен (полосками, зеброй). Давайте поиграем, будем переходить дорогу только там, где положено!
Игра 1 «Пешеходный переход». Площадка разделена на 2 части, пока звучит музыка дети по одной части ходят, по сигналу переходят на другую в том месте, где установлен знак «Пешеходный переход». Играем 3 раза, знак перемещается.
(Дети снова собираются вокруг инспектора)
Инспектор: Поднимите руку те, кто любит играть в машинки.
Поднимите руку те, кто любит играть в куклы.
Поднимите руку те, кто приходит в детский сад пешком.
Поднимите руку те, кто приезжает в детский сад на автобусе.
Поднимите руку те, кого привозят в детский сад на машине.
Поднимите руку те, кто знает для чего нужен светофор.
(Инспектор дает ответить одному ребенку). Правильно, светофор нужен, чтобы на дороге был порядок, чтобы пешеходы и водители знали, когда можно двигаться, а когда нужно постоять и подождать.
Чтобы никогда не попадать в сложные положения,
Надо знать и соблюдать правила дорожного движения!
Какой сигнал подсказывает, что можно идти через дорогу? (ответы детей). Какой говорит «Стой!»? (ответы детей). О чем говорит желтый сигнал? (ответы детей)
Три цвета есть у светофора, они понятны для шофера:
Красный свет – проезда нет, желтый – будь готов к пути,
А зеленый свет – кати!
Игра 2 «Светофор». Под музыку дети двигаются по площадке врассыпную, в руках кольца-рули. Музыка замолкает, сигнал светофора меняется на красный – дети должны остановиться; когда светофор показывает зеленый сигнал продолжаем двигаться по площадке. Играем несколько раз.
Инспектор: Дети, но машины ведь не всегда ездят. Иногда машину нужно оставить на некоторое время, если вы, например, пойдет в магазин. Здесь будет у нас магазин (обозначает фишками, показывает, а у магазина вот такой знак есть (выставляет знак «Парковка», как он называется? (ответы детей). Давайте учиться парковать машину.
Задание 3 «Парковка». Выбираются 2 ребенка, им даются машинки, дети двигаются с ними произвольно, по сигналу едут к знаку «Парковка» и ставят машины в соответствии с дополнительной к знаку табличкой способа постановки: вдоль бордюра или к бордюру. По очереди участвуют все дети.
Инспектор: Весной и летом, когда уже нет снега так хочется прокатиться с ветерком на велосипеде или самокате! И чтобы покататься снова нам пригодятся правила:
- На велосипеде передвигаются по специальным велосипедным дорожкам, а если их нет - по тротуарам, не выезжая на территорию проезжей части и не мешая передвижению других участников дорожного движения.
- Ездить по дорожкам можно только в одном направлении, держась правой стороны.
- Ездить нужно осторожно, чтобы никого не столкнуть.
- Если случайно на дорожке кто-то встретился, надо его объехать.
- На велосипеде нужно сидеть прямо, не напрягая руки и плечи, смотреть вперёд, не отвлекаться.
- Пересекать дорогу можно по пешеходному переходу, перед этим сойти с велосипеда и катить его рядом.
- Нельзя ездить без шлема.
- Нельзя ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой или убрав ноги с педалей.
- Нельзя перевозить пассажиров и груз. Нельзя использовать велосипед как буксир.
- Выезжать на дорогу на велосипеде можно только с 14 лет.
- При движении на велосипеде в темное время суток на велосипеде должны быть включены спереди - фары белого цвета, сзади - фонарь красного цвета.
Игра 4 «Велосипедная дорожка». На площадке установлен знак «Велосипедная дорожка», от него дети катятся на самокатах вперед вдоль площадки друг за другом. Там, где нанесена разметка «Зебра» дети спешиваются и по зебре ведут самокат рядом. Инспектор иногда проходит по дорожке, дети его объезжают.
Инспектор: Дети, вы сегодня показали очень хорошие знания правил дорожного движения. Вы знаете, где и как можно переходить дорогу, знаете, как двигаться на велосипеде, и даже как правильно парковать машину. Знание правил дорожного движения – это ваша безопасность, соблюдайте их всегда!
Вы такие молодцы сегодня, давайте сыграем в вашу любимую игру «Цветные автомобили» (на площадке выложены обручи разных цветов, детям дается установка, что в каждый обруч-«гараж» может заехать только 2 машины. Под музыку дети двигаются врассыпную по площадке с рулями в руках, по сигналу «Машины в гараж!» все дети должны верно найти свой гараж).
Инспектор: Спасибо вам, дети, порадовали своими знаниями, вы внимательные и аккуратные пешеходы! Соблюдайте правила дорожного движения сами и напоминайте об этом окружающим! (дети покидают площадку)
Анастасия Будрина | Все публикации
