Ольга Владимировна
Физкультурное занятие в средней группе «По дороге к медведю»
Физкультурное занятие в средней группе "По дороге к медведю"
Цель: Закреплять основные виды движения: ползание, прыжки, подлезание.
Задачи интегрируемых образовательных областей:
«Физическое развитие»:
Закреплять умение выполнять различные виды ходьбы и бега не наталкиваясь друг на друга.
Формировать правильную осанку.
Упражнять детей в ползании по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками.
Публикация «Физкультурное занятие в средней группе „По дороге к медведю“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Медведь, медвежата
- Медведь. Конспекты занятий
- Работа инструкторов по физической культуре
- Средняя группа
- Темочки
Упражнять в прыжках на двух ногах.
Упражнять в подлезании под дугу на четвереньках.
Развивать быстроту, силу, ловкость, выносливость
Продолжать учить перестраиваться в звенья через центр зала парами.
«Познавательное развитие»:
Закреплять знания детей о повадках диких животных (медведя) в зимнее время года.
«Социально-коммуникативное развитие»:
Развивать интерес к подвижным играм, способствовать развитию положительных чувств: уверенности, смелости, радости.
Воспитывать умение действовать в коллективе, выполнять правила в игре.
Развивать физические качества: быстроту, ловкость, выносливость.
Предварительная работа:
Обучение детей основным видам движений, разучивание подвижных игр, пальчиковых и дыхательных гимнастик.
Оборудование и материалы:
Кубики по количеству детей, гимнастическая скамейка, ориентиры, обручи, дуги.
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это?
Дети: письмо
Воспитатель: От кого же это письмо? Здесь есть загадка, слушайте внимательно!
-Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мед,
Ну-ка, кто же назовет?
Дети: Медведь
Воспитатель: Правильно медведь прислал нам письмо.
(открывает конверт и читает)
-Привет друзья из леса я.
Жду, когда придут ко мне девчонки и мальчишки,
чтобы с ними поиграть свою ловкость показать.
Приходите поскорей, очень жду своих друзей.
Воспитатель: Ребята мы пойдем в гости к медведю?
Дети: да.
Воспитатель: А где живет медведь?
Дети: в лесу!
Воспитатель: Тогда отправляемся в лес.
Подравнялись, спинки ровные.
За направляющим по кругу шагом марш.
1. Ходьба друг за другом.
2. На носочках, руки вверх.
3. Ходьба друг за другом.
4. На пяточках, руки за спину.
5. Ходьба друг за другом.
6. Пошли гуськом, руки на коленях.
7. Легкий бег
8. Бег в одну сторону и в другую.
9. Ходьба парами.
Воспитатель: Перестроение через центр зала парами в 2 колонны.
Воспитатель: Вот и пришли мы в лес к медведю.
Кубики возьмите, свою ловкость покажите.
Общеразвивающие упражнения с кубиками.
1. И. П. : стоя ноги на ширине ступни, кубик в правой руке.
Поднять руки через стороны вверх, переложить кубик в левую руку,
Опустить руки вниз (5 раз)
2. И. П. : стоя ноги на ширине ступни, кубик в правой руке.
Наклоны вперед, положить кубик на пол,
Встать руки на пояс.
Наклониться, взять кубик, вернуться в и. п. (5 раз)
3. И. П. : стоя на коленях, кубик в правой руке.
Повернуться вправо (влево,
Положить кубик у носков ног, вернуться руки на поясе (по 3 раза в кажд. стор.)
4. И. П. : сидя ноги врозь, кубик в обеих у груди.
Наклониться вперед, положить кубик между носков ног.
Выпрямиться руки на пояс. (5 раз)
5. И. П. : ноги на ширине ступни, кубик на полу, руки на поясе.
Прыжки на двух ногах., вокруг кубика (3-4р. в кажд. стор.)
6. И. П. : ноги на ширине ступни, кубик на полу
Руки поднимаем вверх- вдох через нос,
Опускаем резко вниз, выдох и произносим: Ох!
Воспитатель: Молодцы ребята, складываем кубики в корзину и идем дальше к медведю.
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДВИЖЕНИЯ.
1. вы должны проползти по гимнастической скамейке на животе, подтягиваться двумя руками (хват рук с боков скамейки)
Смотрим на зайчика.
2. Выполняем прыжки на двух ногах, из обруча в обруч.
3. Подлезаем под дугу на четвереньках с опорой на ладони и колени.
Повторяем 3 раза.
1,2,3, на старт.
Воспитатель: Вот ребята мы пришли к берлоге медведя.
Что-то нас он не встречает. Он наверно спит
Воспитатель: А как вы, почему он спит?
Дети: ответы детей
Воспитатель: Давайте его разбудим, чтобы он с нами поиграл.
(Стук)
Медведь: Здравствуйте ребята, долго я вас ждал, чтобы с вами поиграть
Воспитатель: Ребята поиграем с медведем в игру, которая называется «Дети и медведь»
На слово дети - вы гуляете
Медведь - дети замирают.
Медведь: спасибо ребята, мне пора возвращаться в берлогу дальше спать весну ждать.
-Ребята, ну а нам пора возвращаться в детский сад.
По кругу шагом марш.
Делаем вдох – выдох.
Итог: Ребята, вам понравилось в лесу?
А зачем мы туда с вами ходили?
Кого мы встретили?
Какие упражнения вам понравились больше всего?
