Фотоотчет «Участие в семинаре по теме «Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС» (8 фото)
Кулабухова Оксана
Фотоотчет «Участие в семинаре по теме «Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС»
Участие в семинаре по теме : "Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС"
Автор методики Н. М. Метенова.
Метенова Надежда Михайловна
Автор современных методик по семейному воспитанию, педагог-новатор, отличник народного просвещения.
Публикация «Фотоотчет „Участие в семинаре по теме „Инновационные формы работы с семьёй в условиях реализации ФГОС“» размещена в разделах
Автор имеет 30-летний стаж преподавательской деятельности и опыт практической работы с педагогами и родителями. Семинары получили широкий отклик среди слушателей. Своими выступлениями Надежда Михайловна перевернула представления о лекциях, которые содержат только монолог и теорию, а взамен этого проводит мероприятия в формате публичной консультации. Ее семинары отличает практическая направленность с использованием нетрадиционных методов подачи информации.
А методики эффективны и просты, что позволяет педагогам успешно использовать их в своей практике.
Целевая аудитория
Целевую аудиторию составляют не только педагоги детских садов и школ, а также и родители. Родительские собрания, которые проводит Метенова Н. М. в новом формате, получили множество положительных отзывов.
Свой опыт работы автор обобщила в журналах («Ребенок в детском саду», «Начальная школа», «Дошкольное воспитание») и книгах (см. раздел Книги автора). А на канале YouТube и здесь, выложены видео Метеновой Н. М. для педагогов и родителей по самым актуальным вопросам воспитания детей.
По вопросам организации семинаров и с деловыми предложениями обращаться по адресу:
metenovanm@mail.ru
Публикации по теме:
Инновационные формы работы по реализации нравственно-патриотического воспитания детей
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.
Доклад к педагогическому совету «Инновационные формы работы с родителями в соответствии с ФГОС до»
Доклад к педагогическому совету №5 «Инновационные формы работы с родителями в соответствии с ФГОС ДО» март 2018 г. Подготовила.
Формы и методы работы с дошкольниками по воспитанию духовно-нравственной культуры в условиях перехода на ФГОС до. Презентация
Формы работы с детьми: 1. Духовное образование (занятия, беседы, поручения). 2. Воспитательно –оздоровительное образование (праздники,.
Инновационные методы и формы работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности в ДОУ в рамках реализации ФГОС
В период дошкольного детства одна из наиболее важных задач для ребёнка - научиться правилам жизни во взрослом мире. И именно взрослые должны.
Методическая разработка «Современные формы работы с родителями по музыкальному воспитанию в условиях внедрения ФГОС»
Методическая разработка на тему: «Современные формы работы с родителями по музыкальному воспитанию в условиях внедрения ФГОС» Выполнила.
Обобщение опыта работы «Речевое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС до»
(за три года) С 2015 года я занимаюсь темой «Речевое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС». Цель моей работы: Повысить профессиональную.
Опыт работы «Экспериментирование в детском саду в условиях реализации ФГОС ДОУ»
Расскажи -и я забуду, покажи -и я Запомню, дай попробовать –и я Пойму! Усиливается, всё прочно и на Долго, когда ребёнок слышит, видит.
Планирование воспитательно-образовательной работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС
Планирование воспитательно-образовательной работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС В связи с введением Федерального государственного образовательного.
Систематизация работы ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию в условиях реализации ФГОС
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого.
Фотоотчет «Система работы по художественно-эстетическому развитию дошкольников в условиях реализации ФГОС»
В рамках подготовки к педагогическому совету «Система работы по художественно-эстетическому развитию дошкольников в условиях реализации.
