Характеристика обучающегося

Ольга Перькова
Характеристика обучающегося

--- обучается в школе № 32 с …. Кл.

Уровень сформированности учебно-познавательных навыков у данного обучающего низок; ему сложно планировать учебную работу, составлять план своего ответа на уроке в устной и письменной форме, имеет значительные затруднения в усвоении материала. Большую сложность у --- вызывает умение выделять главное в учебном материале, осуществлять самоконтроль по причине крайне низкого уровня собранности, отсутствия внимательности, усидчивости, преобладающей возбужденности и быстрой утомляемости.

--- более привлекает трудовая деятельность, но не смотря на это в общественных делах обучающийся редко принимает активное участие, никогда не выступает зачинателем какого- либо дела, неохотно берется за работу, часто не выполняет в срок порученное ему дело.

У обучающего слабо выработано чувство организованности, он не умеет распределять свою работу по времени, тратит время зря, как правило, не проявляя особой заинтересованности в приобретении новых знаний. Отсутствие инициативы часто выражается в том, что он равнодушно относится к просьбам других.

По отношению к личному имуществу, как и к внешнему виду, относится халатно, общественное имущество не бережет, наблюдалась за --- порча школьной мебели.

Ради собственной выгоды --- часто говорит неправду, проявление справедливости мало характерно для данного обучающегося. Не смотря на то, что у Мак5сима наблюдается потребность в общении с людьми, в том числе и с одноклассниками, своим товарищам он помогает крайне редко: е6сли попросят о чем-то, то часто отказывает в помощи, особенно если поглощен собственными делами. По отношению к окружающим часто бывает невежлив и нетактичен.

Если данному обучающемуся требуется какая- либо помощь в затруднительной ситуации, он никогда не станет советоваться с другими, даже если это необходимо сделать. На замечания в свой адрес реагирует агрессивно, советы не берет во внимание, таким образом не стараясь исправить свои недостатки.

На уроках Максиму трудно сосредоточить внимание, из объяснений учителя улавливает мало, по невнимательности делает грубые ошибки. Не ставит перед собой цель осмыслить материал, задания выполняет необдуманно. По отношению к учебному процессу проявляет равнодушие и пассивность.

Неумение правильно соразмерить свои силы в какой-либо деятельности приводит к тому, что у --- понижается мотивация к успеху, не смотря на то, что его в данной работе приободряют.

Со стороны обучающегося отсутствует самоконтроль, поэтому для него характернго проявление необдуманных поступков.

Из-за своей нерешительности --- не в состоянии самостоятельно принять какое- либо ответственное решение; столкнувшись с трудностями, сразу же отказывается о попыток выполнять намеченное, выражая окружающим свои негативные эмоции.

Нежелание выполнять минимальные требования в учебном процессе приводит к повышенной эмоциональной возбудимости обучающегося, а также к бурным эмоциональным проявлениям в адрес окружающих.

В связи с этим авторитетом в классе --- не пользуется, общается с небольшой группой ребят из своего класса.

Родители понимают настрой и психологическое состояние своего ребенка, но воздействовать на него никак не могут.

Публикации по теме:

Характеристика обучающегося .

Презентация «Графические ошибки в письменной речи детей 6–7 лет» На первом этапе обучения дети чаще всего испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное.

Библиотека изображений:
  • Наша армия
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Характеристика обучающегося
Опубликовано: 23 мая 2013 в 17:06
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Кошачья семейка. Мастер-класс из бросового материала с использованием синельной...
Первого марта празднуется Международный день кошек. Кошки заставляют нас улыбаться, дарят нам хорошее настроение и позитив. Предлагаю мастер-класс по...
Композиция из природного и бросового материала. Мастер-класс
В этом году праздник «Защитник Отечества» был на удивление длинным. Ещё свободных целых три дня – это хорошее время, чтобы уделить внимание своей семье,...
Мой первый опыт в точечной росписи.
Всем доброе утро и хорошего выходного дня. Наверное многие из моих друзей знают, что я занимаюсь коллекционированием бутылок, но не просто бутылок. а...
Интерактивная игра «Дом Дружбы»
Цель: создание условий для творческой самореализации детей. Задачи: 1. Учить детей анализировать поступки, находить причину конфликта;...
Знайка в гостях у ребят — конспект открытой образовательной деятельности в старшей...
Цель : Закрепление полученных знаний. Задачи: Ознакомление с окружающим миром : 1. Расширять представление детей о природных сообществах ( болоте. 2....