Конструктивно-модельная деятельность по оригами «Лиса»

Елена Башкатова
Конструктивно-модельная деятельность по оригами «Лиса»

Художественно-эстетическое развитие. (конструктивно-модельная деятельность (Конструирование).

Тема: Лиса.

Цель: научить детей приемам изготовления лисы по типу оригами, развивать мелкую моторику рук, воспитывать внимание, усидчивость, стремление создать полезную и красивую игрушку своими руками, доводить начатое дело до конца.

Материалы и оборудования: квадраты цветной бумаги 8*8.

Ход.

I. Организационный момент.

Публикация «Конструктивно-модельная деятельность по оригами „Лиса“» размещена в разделах

• Животные. Оригами для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лиса, лисичка и волк. Оригами
• Оригами для детей
• Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2018

Дети, сейчас я вам прочту загадки и отгадайте, каких животных сегодня мы сможем сконструировать:

1. День и ночь по лесу рыщет

День и ночь добычу ищет.

Ходит- бродит он молчком,

Уши серые торчком. (Волк.)

-Молодцы! (после каждой загадки появляется отгадка) Слушайте следующую загадку.

2. Что за зверь лесной

Встал как столбик под сосной?

Когда сидит среди травы

- Уши больше головы? (Заяц.)

3. -Носит шубу круглый год,

Сладкоежкою слывёт

Очень уж малину любит,

А ёще сильнее мёд? (медведь)

4. - Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки- ни одной? (ёжик)

5. Я скачу туда- сюда

По деревьям ловко.

Не пустует никогда

У меня кладовка. (Белка.)

-Молодцы! Как дружно вы отгадываете загадки. Слушайте следующую.

6. Хитрая плутовка,

Рыжая головка.

Хвост пушистый - краса!

А зовут её. (Лиса.)

-Ой. ребята, что это? Где же отгадка? (достает лист оранжевого цвета, ответ детей)

-Правильно вы отгадали.

- Кто знает, как называют всех этих животных. (дикие).

-А почему их так называют? (Ответы детей).

-Да, дикие животные живут в природе самостоятельно: добывают себе пищу, строят жилища, ухаживают за своим потомством.

II. Объяснение выполнения работы.

Сегодня мы с вами будем делать вот такую лисичку из бумаги по типу оригами. Для этого нам понадобится квадрат цветной бумаги.

Складываем следующим образом:

1. Складывание фигурки лисички из бумаги. Презентация

2. Давайте сложим такую же лисичку сами, а наши руки и волшебный листок бумаги помогут нам в этом.

3. Лист бумаги складываем по диагонали

4. Складываем заготовку снова пополам.

5. Складываем два противоположных уголка к вершине.

6. Двойной слой справа отгибаем назад. Поворачиваем на 45 градусов.

7. Разворачиваем один уголок, как показано на фото.

8. Второй уголок также разворачиваем.

9. Загибаем вниз уголок – получается мордочка.

10. Карантдашом рисуем глаза и нос.

Вот такая лисичка получилась в итоге.

III. Физкультминутка «Хитрая лиса» (пальчиковая гимнастика).

Знают все ее приметы,

Хвост какой у ней, смотри!

Мы найдем лису по следу,

Как, плутовка, не хитри!

Видишь, уши навострила.

Чтоб на ферму не ходила,

Не таскала кур, гусей.

Рыжий хвост мелькнул в кустах

И пропал в лесу,

Очень трудно увидать

Хитрую лису.

IV. Выполнение работы детьми.

- А теперь вернемся за столы и еще раз вспомним, как мы будем работать. (Дети называют этапы работы, опираясь на схемы и приступают к работе).

В ходе занятия воспитатель оказывает помощь затрудняющимся детям, делает напоминания.

V. Рефлексия.

Выставка работ.