Игры с крышечками для развития мелкой моторики (2 фото)

Антонина Гришанова
Игры с крышечками для развития мелкой моторики

Игры с крышечками

Понятие «мелкая моторика» обозначает точные двигательные способности рук. Нормальное развитие речи ребенка очень тесно связано с развитием движений пальцев рук. Поскольку с возрастом ребенку потребуется точная, координированная работа кистей и пальцев, например, чтобы рисовать или одеваться, то развитию навыков мелкой моторики необходимо уделять много внимания.

Публикация «Игры с крышечками для развития мелкой моторики» размещена в разделах

• Игры для детей
• Крышки. Игры из пластиковых крышечек
• Мелкая моторика
• Поделки из пластиковой и одноразовой посуды
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

Для развития мелкой моторики есть множество различных игр. Вот несколько вариантов игр.

Изготовления пособия: для изготовления пособия необходим твердый материал (твердый картон,фанера, пластиковые панели и т. п.) ; вырезать квадраты или прямоугольники, просверлить отверстия по размеру закручивающейся части крышки и приклеить ее.

Коллекционирование пластиковых крышек называется филолидия - это еще одни вклад русского человека в мировой словарь. Придумал это название для своего увлечения российский коллекционер пластиковых крышек А. Свистунов, в его коллекции уже 9000 крышек. Теперь слово philolidia (от греч. philo — люблю и англ. lid — крышка, вошло в мировой лексикон и толковые словари многих стран.

В своей работе с детьми использую крышки от детского питания"Фрутоняня". Можно подобрать разнообразие цветов (синие, красные, желтые, зеленые, белые, черные, коричневые, можно использовать, как раздаточный материал или изготовить дидактические игры для детей.

Описание: работа предназначена детям младшего дошкольного возраста, будет интересна всем, кто любит детей и умеет в любой работе открыть в ребенке творческие способности.

Цель: развитие у детей мелкой моторики пальцев.

Задачи:

Образовательные:

-создать игровую обстановку, закрепить знания цветов, счёт.

Развивающие :

-развивать сенсорные способности;

- развивать мелкую моторику рук, координацию движений;

- развивать творческое воображение, фантазию.

Воспитательные:

-формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности, самостоятельности;

-воспитывать усидчивость, самостоятельность в работе.

Варианты игры.

-Начинаем выкладывать логический цветовой ряд из пробок, а ребенок продолжит.

-Выложить 2 цепочки из пробок, просим малыша найти отличие (пропущена крышка, отличается по цвету, размеру, выставлена лишняя). Количество пробок и сложность рисунка зависят от возраста и возможностей малыша.

-Выставляем в ряд несколько пробок, а ребенок находит среди них одну лишнюю: другого цвета или размера.

-Предлагаем ребенку запомнить количество или порядок расстановки нескольких пробок, отвернуться, а затем отгадать, какую крышку взрослый убрал или какие переставил. Сложность таких комбинаций тем выше, чем старше ребенок.

Примеры игр, для которых не нужна дополнительная подготовка или другие материалы:

-В песочнице из крышек выкладывать всевозможные фигурки.

-Использовать как элементы мозаики.

-Насыпаем как можно больше пробок в большую емкость (таз, кастрюлю) – получится сухой бассейн, в котором можно просто повозиться или отыскать спрятанную в нем игрушку.

-Использовать как конструктор.

-Откручивание или закручивание крышек.

Если на крышки наклеить что-то или взять дополнительные материалы, можно придумать еще полезные игры

для дошкольников в соответствии с возрастом.