Интегрированное занятие в старшей группе «Цветочные фантазии»

Марутян Галина Витальевнва
Интегрированное занятие в старшей группе «Цветочные фантазии»

Задачи:

- развивать художественное представление путем целостного восприятия красоты живой природы;

- воспитывать бережное отношение к природе;

- способствовать развитию эстетического вкуса на примере музыкальных произведений;

- развивать двигательную активность, танцевальное творчество

- закреплять навыки рисования акварелью.

Оборудование и наглядный материал:

- маски цветов,

- дидактическая игра «Комнатные и садовые цветы»,

- акварельные краски, кисти, цветная и белая бумага, клей,

- музыкальный центр, диски с музыкой.

Публикация «Интегрированное занятие в старшей группе „Цветочные фантазии“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2019

Ход занятия:

Звучит музыка, дети входят в зал.

Воспитатель: Ребята, сейчас у нас с вами необычное занятие, сегодня к нам придет необычная гостья, я вам загадаю загадку, а вы подумайте и ответьте, что за гостья:

- Волшебной палочкой взмахнёт и все вокруг вдруг зацветет?

Дети отвечают

Входит фея с корзиной в руках

Фея:

- Здравствуйте, мои друзья, все узнали вы меня.

- Я фея цветов. Пришла сегодня в гости к вам.

- Какое сейчас время года?

Ответы детей

Фея:

- Давайте сейчас вспомним про лето, как было тепло, как было красиво вокруг, какие были прекрасные цветы! Я превращу в цветы вас, а в какие вы узнаете по загадкам:

-У меня есть одна игра для вас.

Я прочту стихи сейчас.

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте.

«Золотая середина и лучи кругом,

Это может быть картина:

Солнце в небе голубом?

Нет, на солнце, на бумажке

На лугу цветок…. (ромашка).»

«Ранним утром распускает лепестки свои цветок,

А как вечер наступает – гасит красный огонек.

Погляди-ка, погляди-ка, что за красный веерок?

Это яркая … (гвоздика) новый празднует денек.»

«На солнечной опушке, в траве стоит она,

Лиловенькие ушки тихонько подняла.

Тут поможет вам смекалка,

А зовут ее …. (фиалка)»

«В траве густой зеленой он выглядит нарядно,

Но с пашен, как сорняк, он выгнан беспощадно.

Головка голубая и длинный стебелек

Ну кто ж его не знает? Ведь это… (василек)»

Фея:

-А сейчас предлагаю вам такое задание

На магнитной доске лежат карточки с иллюстрациями цветов, вы должны эти цветы распределить на 2 группы : комнатные и садовые.

Дети выполняют задания.

Фея:

- А давайте посчитаем их?

-Каких цветов больше?

-На сколько больше?

Ответы детей

- Дорогие ребята, весной и летом вы часто бываете в лесу, в поле, на лугу. Там растут красивые цветы, и вы собираете большие букеты ландышей, фиалок, колокольчиков. А знаете ли вы, что многие из цветов все реже и реже встречаются в природе, они занесены в «Красную книгу», их надо беречь. Поэтому я для вас приготовила красивый букет, с ним мы можем танцевать.

Звучит музыка. Дети под музыку повторяют за феей движения.

Воспитатель:

- вслушайтесь, ребята, в замечательную музыку и подумайте, какие чувства и настроение вызывает музыка.

Слушание музыки.

- музыка веселая или грустная?

- Какое настроение она вызывает?

- Под нее хочется петь или танцевать?

- быстрая или плавная?

- Давайте попробуем руками подвигать под музыку- какие движения- резкие или плавные?

-Вот теперь, ребята, станьте одним целым со своим цветочком, покажите всю красоту в танце. Но этот танец вы должны придумать сами, будьте точны и внимательны в выборе танцевальных движений.

Танцевальное творчество.

Фея:

- А сейчас переместимся на луг.

Звуковая гимнастика.

Фея:

-Мне с вами было так хорошо, но мне пора, мне надо подготовиться к следующему лету.

Воспитатель:

- Фея, подожди, мы для тебя хотим сделать подарок и помочь подготовиться к следующему лету!

(дети делают поделку на тему цветов)

Воспитатель поэтапно объясняет ход выполнения работы, дети выполняют.

- Сначала мы сделаем бутон цветка из цветной бумаги, потом приклеим к листку белой бумаги, дорисуем стебель и листья цветка.

Технология изготовления бутона:

1. Перегнуть листок квадратной формы по диагонали и сделать треугольник.

2. Согнуть один из углов наискосок

3. Согнуть второй угол

4. Бутон готов.

Берем кисть для клея, намазываем клеем гладкую сторону бутона.

Гладкой стороной приклеиваем к листу бумаги.

Берем кисть для рисования, зеленой краской, концом кисти дорисовываем стебель, листья.

Напомнит детям, чтобы в красках использовали не много воды, напоминать об аккуратности.

Воспитатель:

-Я предлагаю наши цветы подарить Фее Цветов.

Фея:

- Молодцы, ребята! Спасибо! Я вам всем хочу напомнить: будьте внимательны к природе, и она щедро откроет вам свою красоту, свои тайны. Мне очень понравился ваш букет. Я хочу угостить вас.