Интегрированное занятие в второй младшей группе «Дождливая осень»

Белова Татьяна
Интегрированное занятие в второй младшей группе «Дождливая осень»

Воспитатель: Татьяна Белова

Цель: расширять представления детей об окружающей природе, развивать художественное и зрительное восприятие, мышление и связную речь. Закреплять знание о цвете.

Задачи:

1. Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, используя образные слова и выражения.

2. Продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения.

3. Воспитывать любовь к природе.

Публикация «Интегрированное занятие в второй младшей группе „Дождливая осень“» размещена в разделах

• Дождь, дождик, тучи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Материалы и оборудование: мольберт с изображениями осени, яркие осенние листья разной формы и цвета, клей, салфетки, кисти, картинки с изображением тучки по количеству детей. Музыкальное сопровождение: спокойная осенняя музыка.

Подготовительная работа: беседа с детьми о приметах осени, рассматривание иллюстраций об осени, разучивание песни «Это осень».

1. Организационный момент:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года (пауза) осенью зовется.

Воспитатель: О каком времени года мы с вами сегодня будем говорить? (об осени). Как вы догадались? (ответы детей).

Ребята, сегодня я вас приглашаю в осенний лес (подводит детей к картинкам, с изображением осеннего леса).

2. Основная часть:

Воспитатель. Прошло лето, наступила осень. Осенью в лесу холодно, листья на деревьях теперь не зеленые, а какие? (желтые, красные) Небо осенью темнее, на нем тучи, наверно скоро пойдет дождь. Дует ветер, и листья слетают с веток. Видите, сколько их под деревьями? (Показ картинок) Посмотрите на картины и скажите, что происходит с природой осенью? (Ответы детей).

Как называется явление, когда опадают листья? (Ответы детей)

Какого цвета листья бывают осенью? (Ответы детей)

Что происходит с птицами осенью? (Ответы детей)

Что делают звери осенью? (Ответы детей)

3. Физминутка:

Дружно по лесу гуляем (шаги на месте).

И листочки собираем (наклоны вперед).

Собирать их каждый рад

Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши.)

А теперь мы с вами устроим настоящий листопад (воспитатель разбрасывает разноцветные листья, а дети собирают их и тоже разбрасывают)

Ребята, как можно узнать, какая погода нас ожидает сегодня? (Послушать по телевизору прогноз погоды, посмотреть в окно)

Какая погода бывает осенью?

Когда идет дождь - дождливая,

Когда светит солнце – солнечная,

Когда дует ветер – ветреная,

Молодцы!

4. Создание аппликации дождик:

Воспитатель: Осень нам оставила шкатулку, посмотрим, что в ней? Ребята, в ней капельки дождя, которые потеряли свою тучку. Давай те мы с вами поможем тучкам найти свои капельки, а для этого нам понадобится клей и наши рисунки (показ как нанести клей на капельку и приклеить на картон с изображением тучки)

Воспитатель раздает картон с изображением тучки, капельки, клей, и предлагает детям сделать дождик на картинках. Дети подходят к столам и с небольшой помощью воспитателя намазывают капельки клеем, и приклеивают их на картон.

5. Рефлексия:

Воспитатель: Какие тучки у нас получились. Как будто сейчас пойдет самый настоящий дождь. Молодцы ребята, а вам понравилось наше занятие?

Дети вместе с воспитателем любуются созданными картинками «Дождливая осень», оставляют их в уголке «Наше творчество».