Календарный план в старшей группе на тему «Труд людей осенью»

Ирина Петровна
Календарный план в старшей группе на тему «Труд людей осенью»

Время в режиме дня ОО

(Виды деятельности) Формы работы Содержание работы

Утро С-К. р., Р. р.

трудовая Дежурство по столовой Предложить Полине. и Екатерине помочь пом. воспитателя накрыть на столы. Ц. прививать трудолюбие.

Х-Э. р. ,Р. р. ,С-К. р.

Муз. -худож-я беседа Беседа на тему «Хлеб всему голова». - расширять знания о процессе выращивания зерна и изготовления хлебобулочных изделий; воспитывать уважение к труду хлеборобов, пекарей, водителей и т. д.

Ф. р., С-К. р.

Публикация «Календарный план в старшей группе на тему „Труд людей осенью“» размещена в разделах

• Календарно-тематическое планирование. КТП
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Планирование на осенний период
• Планирование. Планы работ
• Старшая группа
• Труд людей осенью
• Труд людей осенью. Планирование
• Трудовая деятельность. Планирование
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Темочки

двигательная рассматривание «Рассматривание иллюстраций на тему «Откуда хлеб пришел?».

П. р. Р. р., С-К. р.

познавательная Инд. работа С Машей и Сашей. по развитию речи - составь рассказ по схеме

Р. р., П. р.

чхл Дидактическая игра «Узнай, где я нахожусь?» закрепить знания детей о городе, селе.

ООД

Прогулка П. р., Р. р., С-К. р.

познавательная Наблюдение «За одеждой» Ц. учить находить отличие в одежде в связи с сезонными изменениями.

Ф. р. ,Р. р., С-К. р.

двигательная Инд. работа С Лерой и Машей. – упр-ть в умении двигаться боковым голопом.

С-К. р., Р. р.

трудовая Трудовые поручения Подмести дорожки к веранде. Ц. прививать любовь к труду.

Ф. р., С-К. р.

двигательная П/и «Волк и ягнята». Ц. развивать двиг. актив-ть, учить быть аккуратным в движениях и перемещениях.

Ф. р., С-К. р.

двигательная Самостоятельная двигательная деятельность Игры детей на спортивной площадке: качели, «шведская стенка», лазание по канату, лабиринт. Ц. учить играть соблюдая интересы своих одногруппников.

Вечер П. р. ,Р_Р,С-К. р.

чтение Чтение рассказа Э. Шима «Хлеб растет».- познакомить с новым произведением

С-К. р., Р. р.

игровая С/р игра Сюжетно-ролевая игра «Магазин «Булочная». –помочь распределить роли

Р. р., С-К. р., П. р.

чхл д / и Дидактическая игра «Как выращивают хлеб?». – познакомить с процессом выпекания хлеба

Ф. р., Р. р., С-К. р.

двигательная П/и (малой интенсивности) «Море волнуется»Ц. развивать координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи.

С-К. р., Р. р.

игровая Самост-я двиг-я деятельность Игры детей в игровых уголках по интересам. Ц. учить играть дружно, соблюдая интересы товарищей.

Прогулка П. р., Р. р., С-К. р.

познавательная Наблюдение Набл-е за людьми, в какой они одежде и как она меняется в связи с погодой. Ц. развивать набл-ность, внимание.

Ф. р., Р. р., С-К. р.

двигательная П/и «Волк и коза». Ц. учить выполнять действия в

определённой последовательности.

С-К. р., Р. р.

игровая Самост-я двиг-я деятельность Игры детей с выносным материалом. Ц. учить играть собл-я интересы других детей.