Дунаева Анна Алексеевна
Картотека проведения осенних прогулок в средней группе
Прогулка № 1
«Наблюдение за состоянием погоды»
Цель: учить определять время года по характерным признакам.
Ход наблюдения
Предложить детям посмотреть, есть ли на небе солнышко или тучи. Спросить, что сделали тучи (закрыли солнце, отметить, какое небо (хмурое, какая погода (хмурая).
Дуют ветры, ветры буйные, ходят тучи, тучи темные.
Обратить внимание детей на верхушки деревьев (раскачиваются, дует ветер, раскачивает деревья. У деревьев расцвеченная листва. Если на деревьях листья пожелтели, Если в край далекий птицы полетели, Если небо хмурое, если дождик льется, Это время осенью зовется.
Публикация «Картотека проведения осенних прогулок в средней группе» размещена в разделах
Трудовая деятельность: поливание песка для игры.
Цели:
—приучать соблюдать чистоту и порядок на участке, побуждать
оказывать помощь взрослым;
—закреплять знания, что сухой песок рассыпается, а если его полить, то становится влажным и из него можно лепить пирожки для кукол.
Подвижные игры
«Воробушки и автомобиль».
Цель: учить детей быстро бегать по сигналу, но не наталкиваться друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.
«Береги предмет».
Цель: учить действовать и ориентироваться по сигналу, в пространстве, развивать ловкость.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Выносной материал: лейки, кубики и формочки на каждого ребенка для игры с
песком, кукла, машинки.
Прогулка № 2 «Листопад»
Цель: показать детям многообразие красок золотой осени; раскрыть новое понятие «листопад
Ход прогулки:
В теплый ясный осенний день воспитатель, выведя детей на прогулку, обращается к ним: «Посмотрите, дети, наступила осень. Всю землю покрыли листья, на клумбе много цветов. Желтые деревья, желтые листья — все желтое. Поэтому осень называют желтой, золотой. Пойдемте, тихо побродим по листьям (листья шуршат под ногами). Слышите, как они шуршат? Видите, то один листик летит к земле, то другой кружится-кружится и медленно ложится на землю. Подул ветер, и листья шурша полетели на землю. Это листопад.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Листья легкие, поэтому они летят на землю медленно. Летят и кружатся в воздухе».
Воспитатель кладет сухой листик на столик, предлагает любому ребенку: «Подуй!» Лист летит со стола, все согласны: легкий лист. Все желающие самостоятельно отбирают понравившийся лист и дуют.
Воспитатель просит каждого ребенка отобрать один самый красивый, понравившийся листик. С каждым ребенком уточняется окраска листика. Воспитатель демонстрирует его всем, восхищается: «Какая добрая осень, постаралась, получился такой красивый листик! А ты его отыскал, молодец!» Потом начинает собирать листья: «Один листок, еще листок и еще. Получилось много листьев — целый букет! Посмотрите, какой у нас букет — пышный, нарядный! Кто повторит, какой у нас букет?» Воспитатель уточняет: «Осень старалась, трудилась, раскрасила все в желтый цвет. Золотая осень!» Обращается к детям: «Кому мы подарим этот пышный букет?» Все вместе решают, что подарить его нужно нянечке помощ. воспитателю — она не пошла на прогулку.
Воспитатель предлагает: «Посмотрите вокруг и скажите, какого цвета осень?» (Ответ детей: желтая.) «Золотая осень!» — конкретизирует педагог. Можно пропеть детям припев песни:
Листья желтые над городом кружатся,
С тихим шорохом нам под ноги ложатся,
И от осени не спрятаться, не скрыться,
Листья желтые, скажите, что вам снится?
«Как вы думаете, что будет сниться осенним красивым листьям?» — обращается к детям воспитатель, предлагая каждому задуматься, высказаться; приходит на помощь: «Наверное, листьям будет сниться, как они медленно летели на землю, как легко кружились, а солнышко улыбалось, и детишки радовались им».
Трудовая деятельность: поливка дождевой водой растений в группе
Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за комнатными растениями.
Подвижные игры
«Листопад» Цель: : закрепить знания детей о цвете, величине осенних листьев; учить детей передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой форме; конкретизировать понятие — листопад.
Выносной материал: для игр в зале: кубы, скамейки, емкости для воды.
Прогулка № 3
«Наблюдение за осенним лесом»
Цели:
—расширять представление о лесе;
—учить любоваться красотой родной природы.
Ход наблюдения
Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою ночью темной, грозовою? Что нам шепчешь на заре, весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: ты же видишь — мы свои.
По дороге в лес остановить детей в таком месте, где лес виден издали и хорошо просматривается. Полюбоваться разноцветным лесом, обратить внимание детей на красоту пейзажа. Уточнить, какой цвет характерен для осенних деревьев.
Трудовая деятельность: уборка участка леса, где дети будут играть.
Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок в лесу.
Подвижные игры
1.«Птицы в гнездышках».
Цели:
—учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;
—приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
2.«Найди свой домик».
Цель: учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.
Выносной материал: корзинки для шишек, ведерки для сбора мусора.
Прогулка № 4
«Наблюдение за птицами во время кормления»
Цели:
—прививать желание заботиться о птицах;
—формировать знания о повадках птиц;
—воспитывать любовь к природе.
Ход наблюдения
Перед прогулкой оставить корм для птиц на участке. Подвести детей к кормушке для птиц. Понаблюдать, какие птицы первыми прилетели к кормушке (быстрые, юркие, смелые).
Маленький мальчишка, в сером армячишке, По двору гуляет, крошки подбирает.
Воспитатель задает детям вопросы, предлагает отгадать загадку.
• Чем птицы собирают зерна? (Клювом, он у них острый; птицы клюют и перелетают на новое место.)
• Как птицы кричат? Как прыгают?
Чик-чирик к зернышкам — прыг. Клюй — не робей! Кто же это? (Воробей.)
Трудовая деятельность : Кормление птиц.
Цели:
—побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);
—воспитывать желание ухаживать за животными.
Подвижные игры
1.«Воробушки и кот».
Цели:
—учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;
—бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего;
—быстро убегать, находить свое место;
— быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.
2.«С кочки на кочку.»
Цель :развиватъ у детей умение прыгать на двух ногах с продвижением в перёд.
Выносной материал: корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, совочки, машинки.
Дунаева Анна Алексеевна | Все публикации
