Анастасия Машнова
Комплексное занятие «Путешествие по книге»
Тема: «Путешествие по книге».
Цель: формировать интерес детей к чтению книг.
Задачи:
Образовательные:
•Способствовать повышению интереса детей к книге.
•Учить, узнавать сказку по заданию.
•Расширять и обогащать знания и словарь детей по теме «книга».
Развивающие:
•Развивать познавательный интерес воспитанников.
•Развивать речь, воображение, фантазию, мышление.
• Развивать умение действовать согласованно.
Воспитательные:
•Воспитывать бережное отношение к книгам.
Публикация «Комплексное занятие „Путешествие по книге“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2017
• Воспитывать любовь к книгам, к чтению.
Интеграция образовательных областей:
•«Речевое развитие»
•«Познавательное развитие»
•«Социально-коммуникативное развитие»
•«Художественно-эстетическое развитие»
Предварительная работа с детьми в ходе режимных моментов:
•Чтение сказки, рассматривание иллюстраций.
•Просмотр сказки на компьютере.
Взаимодействие с родителями:
•Консультация для родителей «Берегите книгу».
•Предложить родителям совместно с детьми нарисовать иллюстрацию к сказке «Колобок».
Материалы и оборудование:
Книги, клей, кисти, клеёнки, салфетки, подставка под кисти, нарезанные нитки, картон круглой формы, магнитофон, CD диск, настольный театр «Колобок».
Содержание организованной деятельности детей:
Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в страну, где живёт много книг. А на чём мы туда поедем, вы мне скажите, когда отгадаете загадку.
Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(автобус)
Верно, ребята. Мы с вами поедем на автобусе. Он повезёт нас через леса и поля, и покажет нам много интересного и волшебного.
Ну вот, мы и приехали в нашу страну книг. Посмотрите на наши полки с книгами, на них очень много интересных сказок, рассказов и стихотворений.
Давайте внимательно рассмотрим книгу. У всех книг есть яркая и красочная обложка. Внутри книги красивые странички с яркими иллюстрациями, рисунками к тексту.
Когда вы садитесь читать книгу, то надо соблюдать некоторые правила, чтобы сохранить её.
Книгу надо читать за столом, листочки нужно аккуратно смотреть и не рвать. А еще у каждой книги есть свой домик, это – полка, шкаф, на которой она должна лежать.
Посмотрите, у нас есть большая яркая книга сказок, но с ней приключилась беда. Один из героев книги потерялся. И чтобы узнать, кто это, и что это за сказка, нужно отгадать загадку.
Давайте поможем найти нашего потерявшегося героя и угадать нашу сказку.
Он от дедушки ушел
И от бабушки ушел.
Только, на беду, в лесу
Встретил хитрую Лису.
(Колобок)
Дети отгадывают загадку и узнают, что это колобок. Рассматривают иллюстрации, вспоминают песню колобка.
Давайте обратим внимание, какого цвета у нас колобок? (ответы детей)
А какой формы колобок? (ответы детей)
А давайте немного поиграем с колобком.
Дети выполняют движения физкультминутки «Колобок».
Колобок тоже оказался хитрым и предложил нам интересную игру. Он принёс нам необычный мешочек, в котором лежат предметы и герои сказок. Вам нужно на ощупь узнать, что там лежит.
В мешочке лежат герои сказки «Колобок», несколько клубочков ниток, салфетки, картонный круг.
Ребята, мы с вами узнали всех героев сказки. Но посмотрите, здесь нет одного героя сказки. Какого? (ответы детей)
Дети рассматривают героев сказки и обращают внимание на то, что в мешочке нет главного героя – Колобка, но есть нитки и салфетки, круг. Воспитатель предлагает воспитанникам сделать колобка из ниток или салфеток.
Давайте вспомним, какого цвета, какой формы у нас колобок? (ответы детей)
А теперь приступим к самостоятельной деятельности.
Давайте подведём итоги нашего занятия. Дети рассматривают и выбирают наиболее понравившиеся работы, обсуждают их. Воспитатель уточняет, когда работы высохнут мы с вами сделаем свою книгу про колобка и будем рассказывать сказку. А теперь наш автобус отправляется обратно в детский сад и приглашает нас на завтрак. Давайте попрощаемся с нашим колобком. Мы с ним еще встретимся в нашей сказке.
