Конкурс «Молодой специалист»

Инна Бармина
Конкурс «Молодой специалист»

Придя на работу в детский сад воспитателем, я участвовала в конкурсе "Молодой специалист", заняв по городу второе место.

Публикую данную информацию для молодых педагогов, может быть кому-то пригодится)

Слайд 1

Добрый день. Меня зовут Бармина Инна Александровна. Я работаю воспитателем в МАДОУ детский сад №6 города Троицка.

Слайд 2

Через несколько недель в моей жизни будет важное событие- 10 лет с начала рождения нашей семьи. Мои мужчины (а их у меня трое)-это моя гордость, защита и опора.

Слайд 3

Публикация «Конкурс „Молодой специалист“» размещена в разделах

• Темочки

В детский сад я пришла вместе со своим старшим сыном 8 лет назад на должность младшего воспитателя. Педагогический процесс заинтересовал меня с самого начала и когда поступило предложение пойти учиться, сразу же согласилась и поступила в Педагогический колледж №4 г. Москвы.

Слайд 4

После завершения учёбы в колледже, решила не останавливаться на достигнутом и успешно сдала экзамены в МПГУ. С сентября этого года, благодаря нашему чуткому и заботливому руководителю Галаховой Зинаиде Дмитриевне, совмещаю работу и учебный процесс (пока успешно)

Слайд 5

Почему же именно воспитатель? Потому что это радость, удовлетворение в работе с детьми.

Моя цель- научить детей понимать этот мир, осознавать себя в нём, воспитывать детей честными и порядочными людьми. Ведь это наше будущее и оно будет таким, каким мы его создадим. А чтобы создавать будущее, нужно быть человеком новой формации: творческим искателем, всегда находящимся в пути. Стремиться учить и воспитывать не только детей, но и постоянно совершенствоваться самому. Учиться и развиваться на протяжении всего педагогического процесса.

Слайд 6-7

За короткий период моей педагогической деятельности, я приняла участие в :

* в празднике "День здоровья"

* в проведении городского конкурса "Моя семья"

* в конкурсе "За окошком Рождество"

*а так же выспупила на педсовете

* и провела мастер-класс для педагогов

Слайд 8

На мой взгляд, наиболее эффективным является использование интегрирущих занятий.

В чем же преимущество таких занятий?

• способствуют повышению мотивации обучения, формированию познавательного интереса (воспитанников, целостной картины мира, разностороннего взгляда на предметы, явления и закономерности;

• в большей степени, чем обычные занятия, способствуют развитию речи, формированию умения (воспитанников) сравнивать, обобщать, делать выводы, пробуждают интерес к познавательной деятельности без эмоций, напряжения и перегрузки;

•углубляют представление о понятии, закономерностях, связанных с понятием, расширяют кругозор;

• основываются на нахождение новых связей между фактами, которые подтверждают или углубляют выводы, наблюдения (воспитанников);

• эмоционально развивают детей, т. к. основаны на элементах музыки, живописи, литературы, пластики движения и др.

Слайд 9

В октябре и ноябре состоялись открытые просмотры интегрирующих образовательных областях:

-ФЭМП

- художественно-эстетическое

- социально-коммуникативное

- речевое развитие

Слайд 10

На педагогическом совете мною был представлен авторский "Кодекс педагога"

Слайд 11

Так же мною был проведён мастер-класс для педагогов по художественной технике вырезания из бумаги, которая называется- ВЫТЫНЫНКИ. Азы этой техники были изучены мною во время учёбы в колледже, затем в процессе самообразования они всё более совершенствовались.

На мастер-классе педагоги МАДОУ с увлечением пробовали свои силы в новой для себя технике. Так же мною были даны рекомендации по использованию техники вытынанке с детьми старшего дошкольного возраста.

Слайд 12

12 декабря в спортивном комплексе КВАНТ будет проходить благотворительная акция "Мечты сбываются", вырученные средства от этой акции пойдут на помощь детям больным онкологическими заболеваниями. Там будет представлена одна из моих работ.