Людмила Галеницкая
Конспект занятия по физкультуре в младшей группе
Задачи: учить ходить друг за другом по кругу, по наклонной доске, перешагивать через приподнятую над полом палку; упражнять в ходьбе и ползании на четвереньках, в прокатывании и бросании мяча в цель, в перелезании через бревно.
Публикация «Конспект занятия по физкультуре в младшей группе» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013
Пособия: круг и дорожки (начерчены мелом на полу, по два кубика на ребёнка, 3-4 стула, палка, мешочки с песком, шишки, доска, игрушка, стойка с погремушками, небольшие мячи, два бревна, коробка, дуги, флажки. Для игры «Принеси игрушку» можно взять кирпичики из набора «Строительный материал».
Содержание Методические указания
I. Вводная часть
Ходьба и бег друг за другом по кругу. Игра «Догони мишку». Ходьба по кругу. Построение в круг.
II. Основная часть
Общеразвивающие упражнения.
1. И. п. -стоя, ноги на ширине ступни. Поднять руки с кубиками вперёд, постучать (кубики стук-стук, опустить, спрятав за спину (нет кубиков) 4-5 раз.
2. И. п. -сидя, ноги расставлены, кубики в руках. Положить жвумя руками кубики слева от себя, вернуться в и. п., взять кубики, вернуться в и. п., тоже выполнить вправо (4 раза).
3. И. п. -лёжа на спине, кубики в руках, подтянуть колени к груди, постучать о них кубиками, сказать: «Тук-тук», вернуться в и. п. (4-5 раз).
4. И. п. -стоя, ноги на ширине ступни. Присесть, постучать кубиками о пол, сказать:»Тук-тук», вернуться в и. п. (4-5 раз).
5. И. п. -тоже. Руки с кубиками согнуты в локтях и прижаты к туловищу. Покружиться на месте (по 2 раза в каждую сторону).
Основные движения
1. Перешагнуть через палку (высота 10 см, подпрыгнув, достать игрушку (на высоте 6-10 см от вытянутой руки ребёнка) 2 раза.
2. Сидя прокатить мяч двумя руками друг другу (расстояние 7 см) (2-3 раза). Выполняется фронтально.
Подвижная игра
«Целься вернее»
Дети образуют круг, в центре которого на расстоянии 60 см от каждого ребёнка стоит широкая корзина. По сигналу воспитателя дети бросают мешочки с песком в корзину сначала правой, затем левой рукой из-за головы (2-3 раза).
III. Заключительная часть
Ходьба с чередованием бега по дорожке («Полетели птички»).
Игра «Принеси игрушку». Бег 15 с (ширина дорожки 30 см, длина 3 м, игрушки поместить за бревном.
С 3-го занятия : по сигналу «Мишки» дети поползут на четвереньках по дорожке (ширина 20 см, длина 3 м).
С 5-го занятия : ходьба и бег друг за другом; дети идут на четвереньках по доске, опираясь на ладони и носки ног.
С 7-го занятия : ходьба и бег за воспитателем между стульями, которые стоят на расстоянии 70 см друг от друга по ходу движения («Пойдёмте мимо домиков»). Построение в круг. Воспитатель с коробкой обходит детей по кругу, дети берут из коробки по два кубика.
Следить, чтобы руки были прямые. Посмотреть на кубики.
С 5-го занятия : кубики заменить флажками, поднять руки в стороны, скрестить перед грудью, развести в стороны, опустить.
Следить за выпрямлением спины ви. п.
С 5-го занятия : наклоны туловища вперёд. Флажки положить возле ступней ног.
Следить за выпрямлением ног ви. п.
Следить за выпрямлением спины ви. п.
Следить за выпрямлением рук.
С 5-го занятия : поднять руки вверх, постучать флажками, опустить, спрятать за спину (4-5 раз).
На 1-ом занятии : выполняется индивидуально, затем поточно.
С 5-го занятия : высота палки 15 см. После перешагивания пройти по наклонной доске, приподнятой от пола с одной стороны на 20 см. («Войди на горку», «Сойди с горки»). Страховка воспитателя обязательна. Подпрыгивание до игрушки исключить.
С 5-го занятия : прокатить мяч друг другу под дугу (находиться на расстоянии 40 см от ребёнка)
Следить за правильным замахом.
С 5-го занятия : увеличить расстояние до корзины до 70 см, мешочки с песком чередовать с шишками (через занятие).
С 5-го занятия : бревно исключить, ходьбу чередовать с прыжками, слегка продвигаясь вперед («Попрыгаем как зайчики к игрушкам»). Игрушки поместить в противоположном конце комнаты. Дети приносят их и кладут в коробку.
Примечание: чтобы все дети организованно и одновременно перелезали через бревно (или скамейку, нужно на него (или её) наклеить или нарисовать разноцветные кружочки на расстоянии вытянутой руки ребёнка. Сев на то место, где наклеен кружок, ребёнок быстро выполнит упражнение, не мешая товарищу.
