Конспект интегрированного занят по познавательному развитию с элементами коммуникации и социализации.

Алла Головчак
Конспект интегрированного занят по познавательному развитию с элементами коммуникации и социализации.

Конспект интегрированного занят

по познавательному развитию с элементами коммуникации и социализации

второй младшей группы

на тему: «Магазин Игрушек».

2012 год

Задачи:

1. Образовательные задачи:

- познакомить детей с магазином «Игрушки»;

- закрепить счет в пределах 5, связь числа и цифры, знание форм геометрических фигур;

- учить составлять описание игрушек, рассказывать о способах игры с игрушками;

- дать понятие, что игрушки изготавливаются из разных материалов, бывают разного размера, цвета.

2. Развивающие задачи:

- развивать память, мышление, сообразительность и воображение;

- овладение умением устанавливать причинно-следственные связи;

- активизация и обогащение словарного запаса детей.

3. Воспитательные задачи:

- воспитывать бережное отношение к игрушкам;

- формировать навыки культурного общения друг с другом.

Предварительная работа:

- знакомство с цифрами 1, 2, 3, 4, 5 и формой наглядного изображения чисел 1, 2, 3, 4, 5;

- освоение счета в пределах 5;

- знакомство с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);

- знание детей о местонахождении разных игрушек в групповой комнате и умение убирать каждую игрушку на свое место;

- чтение и разучивание стихов Агнии Барто из серии для самых маленьких;

- разучивание пальчиковой гимнастика «Магазин».

Оборудование:

Магнитофон с аудиозаписей, кукла Маша, игрушки для магазина, билеты на автобус, макеты с надписями: касса, магазин «Игрушек», простые карандаши на каждого ребенка, листочки с заданиями на каждого ребенка, сладкий сюрприз на каждого ребенка.

Ход занятия:

Дети заходят в группу и здороваются с воспитателями.

Воспитатель: Ребята, вы ходили когда-нибудь с мамой и с папой в магазин?

Дети: Да

В: А какие магазины вы знаете?

Д: Ответ детей.

В: Какой отдел в магазине вам больше всего нравится?

Д: Отдел игрушки.

В: Почему этот отдел вам нравится?

Д: Там много игрушек: машины, куклы, конструкторы, мячики.

Звенит колокольчик и появляется кукла Маша.

Кукла Маша: Здравствуйте ребята. Я приехала к вам в детский сад из магазина игрушек, чтобы остаться у вас и вместе с вами играть и дружить, но мои друзья остались в магазине и мне без них так грустно, не могли бы вы поехать в «магазин игрушек» и купить моих друзей.

В: Ребята, ну что поедем в магазин на автобусе, за игрушками-друзьями для куклы Маши?

Д: Да.

В: Для того, чтобы поехать в магазин, надо купить билеты на «автобус» и занять места, согласно купленным билетам.

Дети подходят в кассу по очереди, покупают билеты и садятся в «автобус» на свои места.

Звучит музыка, дети едут в «магазин», остановка «магазин игрушек», подходят к витрине-полке с игрушками.

В: Ребята, возьмите игрушку, которая соответствует вашему билету и присаживайтесь на скамеечки.

В: Расскажите, какая у вас игрушка, из какого она состоит материала, во что вы любите с ней играть?

Д: Дети по очереди рассказывают о своей игрушке.

В: Молодцы ребята, для того чтобы отвезти игрушки в детский сад, их нужно положить в коробки.

Дети проходят к столу, садятся на свои места, где перед ними лежат листочки с соответствующими заданиями.

В: Давай немного наши пальчики согреем, чтобы они могли лучше писать карандашами.

Пальчиковая гимнастика

Магазин игрушек открываем,

Пыль с витрин мы вытираем.

В магазин заходят люди,

Продавать игрушки будем.

Магазин теперь закроем,

Каждый пальчик мы помоем

Потрудились мы на «5» -

Пальцы могут отдыхать.

Дети приступают к выполнению заданий.

В: Ребята, ну а теперь можно отправляться обратно в детский сад, к кукле Маше, давайте займем места в «автобусе» по своим билетикам.

Под музыку обратно возвращаемся в детский сад.

В: Вот мы и в детском саду, давайте порадуем куклу Машу, что мы привезли её друзей и теперь её не будет грустно.

К: Большое спасибо ребята за моих друзей, с ними теперь мне будет веселей. А за это я вам приготовила сладкий сюрприз. Давайте вместе с друзьями пойдем к другим детям и угощаться сладким сюрпризом.

Дети говорят гостям до свидания и уходят.

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия «Мы разные» по образовательным областям социализация, познание, музыкаКонспект интегрированного занятия «Мы разные» по образовательным областям социализация, познание, музыка .

Моя первая публикация в журнале «Творчество в детском саду»Моя первая публикация в журнале «Творчество в детском саду» Дорогие коллеги! Спешу поделиться своей радостью. В журнале «Творчество в детском саду» №3 2012 года на странице 26 опубликовали конспект.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Времена года и погода
  • Народные промыслы
Автор публикации:
Конспект интегрированного занят по познавательному развитию с элементами коммуникации и социализации.
Опубликовано: 10 октября 2012 в 18:41
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Пасхальная открытка в виде аппликации из ватных палочек и пластилинографии.
Колокольный перезвон, ароматные куличи, пахнущие ванилью сладкие пасхи и яркие крашеные яйца на столе – вот то, что первым приходит на сердце, когда мы...
Развивающая мягкая книжка из ткани «Кукольный домик»
Развивающая мягкая книжка из ткани «Кукольный домик» Уважаемые коллеги! Предлагаю вашему вниманию книжку, которую я сделала своими руками для детей. Я с...
ООД коллективная лепка «Кто же в Африке живёт? Что же в Африке растёт?» с детьми...
Добрый вечер, уважаемые коллеги и друзья! Всегда рада приветствовать вас на своей страничке. Сегодня представляю вашему вниманию материал по продуктивной...
Консультация для родителей; «Как правильно одеть ребенка в детский сад?»
Некоторые родители допускают ошибку, стараясь одеть малыша как можно теплее. Ведь не секрет, что перегревание приводит к не менее серьезным проблемам, чем...
Конспект открытого занятия в подготовительной группе ДОУ «Элементароное музицирование»
Открытое занятие на тему: ЭЛЕМЕНТАРНОЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ. Нетрадиционные формы и методы развития музыкальности дошкольников. Музыкальный руководитель...