Светлана Красникова
Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной к школе группы «Мать-и-мачеха — лекарственное растение»
Образовательная область: познание.
Интеграция образовательных областей:
Коммуникация.
Социализация.
Художественное творчество.
Тип: интегрированное.
Возраст детей : 6-7 лет.
Формы непосредственной образовательной деятельности:
Беседа, ситуативный разговор.
Дидактическое упражнение
Продуктивная деятельность - аппликация
Формы организации: подгруппа детей – 8 человек.
Задачи:
Задачи обучения.
Публикация «Конспект интегрированного занятия для детей подготовительной к школе группы „Мать-и-мачеха — лекарственное растение“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лекарственные растения и травы. Зеленая аптека, фитотерапия
- Лекарственные растения. Конспекты занятий
- Мать-и-Мачеха. Первоцветы
- Первоцветы. Конспекты занятий
- Первоцветы. Первые весенние цветы
- Подготовительная группа
- Растения. Изучаем мир растений
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2014
Продолжать знакомить детей с лекарственным растением Волгоградской области (мать и мачеха).
Задачи развития.
Развивать умение узнавать лекарственные растения по картинке.
Развивать у детей умение подбирать к изображениям пиктограммы – частей растений, используемых в лечении и профилактике болезней.
Развивать умение рассказывать по таблице о пользе растений.
Задачи воспитания.
Воспитывать у детей бережное отношение к растениям, в том числе лекарственным.
. Предварительная работа:
- Рассматривание на участке цветков мать-и-мачехи.
- Беседы с детьми.
Оборудование и материалы:
Изображения цветков и листьев мать-и-мачехи.
Таблица о пользе растений на планете
Картинки с изображением лекарственных растений (шиповник, календула, ромашка, чабрец, шалфей, облепиха, чистотел, кедр, подорожник, полынь)
Дидактическое упражнение «Подбери часть растения»
Бумажные заготовки фона для аппликации.
Клей, ножницы, картонный шаблон, простой карандаш.
Желтая гофробумага и 3-4 зеленых квадрата 4х4 и 3х3 ксероксной бумаги
Ход непосредственно образовательной деятельности:
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, мы с вами уже много знаем о растениях нашего края. Давайте посмотрим на нашу таблицу и вспомним, как помогают растения планете и ее жителям.
ДЕТИ: 1. Растения выделяют кислород, которым мы дышим
2. Перерабатывают органические остатки
3. Растения корнями скрепляют землю
4. Это еда для многих животных и человека.
5. Это укрытие для некоторых животных.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Скажите, почему некоторые растения называются лекарственными?
Дети: Потому что этими растениями можно лечить и предупреждать разные болезни.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Много веков лекари - люди, которые занимались лечением, - накопили знания о лечебных свойствах растений. В далекие времена не было современных эффективных лекарств, но было замечено, что некоторые растения обладают целебными свойствами. Даже сейчас люди применяют лекарственные растения для лечения и профилактики болезней. Поэтому в аптеках кроме современных лекарств можно увидеть коробочки с сухими травами, настойки, таблетки и мази, в составе которых присутствуют лекарственные растения. Ребята, какие лекарственные растения вы знаете? Найдите изображение на картинке и назовите лекарственное растение.
ДЕТИ: шиповник, календула, ромашка, чабрец, шалфей, облепиха, чистотел, кедр, подорожник, полынь.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, много знаете полезных растений. Но полезны только определенные части растений. Например, плоды, цветки, семена, корни или листья. Я предлагаю поиграть вам
в игру, где вы к растениям подберете схемы частей растений, которые люди используют для лечения и профилактики, предупреждения болезней.
Дидактическая игра «Подбери часть растения».
Дети подбирают к изображениям растений пиктограммы частей растений (корень, листья, цветы, плоды и семена, которые соответствуют тому, какую часть растения используют для лечения или профилактики заболеваний.
Шиповник, облепиха, черноплодная рябина – плоды с семенами,
Календула, ромашка, чабрец – цветы и листья,
Подорожник, полынь – листья и семена,
Девясил – корень.
Сосна, ель – листья (хвоинки).
Калина, боярышник – листья и плоды.
Одуванчик – листья, цветы и корень
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы, ребята. Настоящие знатоки лекарственных трав. А теперь я загадаю вам загадки про одно необычное лекарственное растение.
Смотрит солнышко – росток.
Не травинка, не листок:
Появился самый первый.
Желтый маленький цветок.
(Размещаю на доске изображение цветущей мать-и-мачехи.)
Я знаменита не цветами,
А необычными листами:
То твердыми, холодными,
То мягкими и теплыми.
(Размещаю на доске изображение листьев мать-и-мачехи.)
Это растение мы с вами видели вчера на участке в клумбе с лекарственными растениями. Почему вы его заметили? Что в нем необычного?
ДЕТИ: Там были цветочки. Они похожи на одуванчики. Снег только растаял, а они уже цветут.
ВОСПИТАТЕЛЬ: На что еще мы обратили внимание?
ДЕТИ: Нет листьев, а только цветы. Не так, как у всех растений. А еще стебельки как будто в чешуйках.
ВОСПИТАТЕЛЬ: И цвести она будет долго – почти целый месяц. А еще нам с вами повезло – мы увидели, как раскрылись цветочки на солнышке и как стали закрываться, когда небо нахмурилось, солнце скрылось, и погода начала портиться. Как одуванчики.
Ребята, растение называется мать-и-мачеха. Кто такая мачеха?
ДЕТИ: Мачеха – это не родная мама. Она любит только своего ребенка, а чужого нет.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Растение это получило такое название потому, что листья, которые появляются позже цветка, необычные. Верхняя гладкая часть листа обращена к солнышку и должна бы быть теплой, но она всегда холодная. Как злая мачеха всегда холодно, без любви относится к чужому ребенку. А нижняя, которой не хватает солнечных лучей, - всегда мягкая и теплая, как мамины руки. На этой стороне как будто пушок. Летом наша мать-и-мачеха на участке сменит цветы на зеленые листочки, и тогда вы можете их потрогать и убедиться в необычности листьев.
Ребята, какую пиктограмму части растения вы выберете для мать-и-мачехи? Какие ее части полезны и для чего используются?
ДЕТИ: Листья – из них чай от кашля пьем. А еще горло полощем.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы. Все знаете про полезные свойства растения. Но для лечебных целей применяют еще и цветки растения. Они также используются для лечения сухого кашля, когда вы не можете откашляться.
А теперь я предлагаю вам выполнить аппликацию цветка мать-и-мачехи.
Посмотрите на ваши заготовки. У вас есть клей, ножницы, простой карандаш, гофрированная бумага желтого цвета, шаблон круга, зеленые бумажные квадраты и большой круг голубой, зеленой или фиолетовой бумаги. Посмотрите на образец. Для чего будут использоваться наши элементы?
ДЕТИ: Гофрированная бумага – для цветка, зеленая – для стебелька с чешуйками, большие круги – для фона.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Итак, ребята сначала мы возьмем с вами шаблон и обведем его карандашом на желтой бумаге. Затем этот круг вырежем.
Дети обводят и вырезают.
Теперь сложим желтый круг пополам и еще раз пополам. У нас получился сектор, похожий на треугольник. Теперь держим сложенный круг за «Носик», а закругленную часть надрезаем – делаем бахрому. Откладываем цветок в сторону.
Теперь складываем зеленые квадраты по диагонали 2 раза, получаются вот такие треугольники (Показываю). Таким образом складываем все квадраты.
Теперь размещаем на фоне-основе нашу заготовку. Затем начинаем приклеивать к Фону части, начиная сверху. Треугольники должны перекрывать немного друг друга и быть «носиком» вниз. (Показываю).
Молодцы. Отличные весенние первые цветы получились. Не забудьте подписать свои работы.
Давайте с вами вспомним, что же мы сегодня с вами делали.
ДЕТИ: Вспоминали, чем помогают растения нашей планете и ее жителям.
Какие бывают лекарственные растения, и какие их части используются на лечения.
Отгадывали загадки о мать-и-мачехе.
Делали аппликацию мать-и-мачехи.
Узнали, какие части этого растения используются и для чего.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы!
Сегодня мы с вами узнали еще немного о полезных свойствах растений. Природа дает возможность человеку бороться с болезнями, делится с ним своими бесценными дарами.
Спасибо за внимание.
Светлана Красникова | Все публикации
