Гузель Аитова
Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности на тему: «Подарок для мамочки» (вторая младшая группа)
Вид деятельности : познавательная, коммуникативная, продуктивная, музыкальная.
Задачи:
- Вспомнить названия животных, их детенышей. Познакомить детей с праздником Днем Матери, включать детей в диалог, беседу о маме, ее умениях (готовит, стирает, убирает, поет песни, рассказывает сказки).
- Продолжать формировать умение рисовать гуашью округлые лепестки цветов, используя для рисования нетрадиционные материалы (губка, ватные диски, ватные палочки, пластилин, крупы). Закреплять основные цвета.
- Познакомить с содержанием песни «Ах, какая мама» (музыка И. Пономаревой). Формировать умение подпевать взрослым.
Публикация «Конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности на тему: „Подарок для мамочки“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах
Материал: мультимедийное оборудование, ватман, гуашь, губка, ватные диски, ватные палочки, пластилин, крупы, песня «Ах, какая мама…» (музыка и слова И. Пономаревой).
Ход мероприятия:
Воспитатель. Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся с помощью игры «Здравствуйте!»
Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ!
Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!
Пухленькие щечки, плюх-плюх-плюх!
Здравствуйте, губки, чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки, щёлк-щёлк-щёлк!
Здравствуй, мой носик, бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости! Привет!
Воспитатель. Ребята, отгадайте загадку.
Кто там очень громко лает,
Никого в дом не пускает?
Злая видимо, однако,
Ведь зовут её –
Дети. Собака.
Воспитатель. А как называют малыша собаки?
Дети. Щенок.
Воспитатель. А как мама зовет своих щенят? Мама лает громко. И мы с вами полаем громко. А как щенята отвечают маме?
Дети. Они лают тихо.
Воспитатель. А это другая загадка.
Бурый, косолапый
По лесу бредёт.
Любит "одолжить" он
У лесных пчёл мёд.
Дети. Медведь, мишка.
Воспитатель. Как называют детенышей медведя?
Дети. Медвежата.
Воспитатель. А маму медвежат… (медведица).
Воспитатель. Поиграем. (Имитационная подвижная игра «Милые животные»). Покажите, какие у зайки ушки. А как топают мишки? Как кошка умываются?
Воспитатель. Ребята, мы посмотрели, что у медвежат, щенят и котят есть мамы. А у вас есть мамы? Как мы их ласково называем?
Дети. Есть. Мама, мамочка, мамуля, солнышко.
Воспитатель. Как зовут твою маму, Олеся (Степа, Андрей?
Дети отвечают.
Воспитатель. Молодцы, ребята! Знаете имена своих мам. Что умеют наши мамы? Что для нас делают?
Дети. Варит суп, стирает, убирает, поет песни, рассказывает сказки.
Воспитатель. А мы их чем порадуем? Послушаем песенку про маму, потанцуем.
Включается запись песни «Ах, какая мама» (музыка И. Пономаревой). Дети с воспитателем танцуют.
Воспитатель. Делу время, потехе час. Ребята, а знаете, что сегодня праздник – день наших любимых Мам, мамочек. Как мы будем их поздравлять?
Наша Вика расскажет стихотворение Я. Акима:
Маму крепко поцелую,
Обниму мою родную
Очень я люблю её.
Мама солнышко моё!
Беседа по содержанию стихотворения.
Как ребёнок называет маму в стихотворении?
("Мама солнышко моё!")
Как он покажет маме, что любит её?
(Крепко поцелует, обнимет.)
Воспитатель. Какой бы нам ещё сделать мамам подарок?
Рисование.
Воспитатель и дети рисуют на ватмане при помощи нетрадиционных материалов (губка, ватные диски, ватные палочки, пластилин, крупы).
Физминутка
Подбородочек-малютка,
Щечки, щечки,
Носик, губки.
А за губками - язык
С зубками дружить привык.
Глазки, глазки,
Бровки, бровки,
Лобик, лобик-умница -
Мама не налюбуется.
Итог. Воспитатель и дети любуются на выполненный рисунок. Оформляют на выставочной доске.
