Конспект комплексного занятия с элементами театрализованной деятельности в первой младшей группе «Любимые герои сказок»

Мария Куляскина
Конспект комплексного занятия с элементами театрализованной деятельности в первой младшей группе «Любимые герои сказок»

Выполнила: воспитатель первой младшей группы Куляскина Мария Владимировна.

Занятие проводилось в зале для музыкальных занятий на базе детского сада комбинированного вида «Ягодка»

Цель:

• через театрализованную деятельность развивать у детей 2-3 лет познавательную сферу и речь.

• Учить исполнять роль персонажа.

• Угадывать сказку, из которой этот персонаж, тем самым развивая память.

• Развивать мелкую моторику.

Публикация «Конспект комплексного занятия с элементами театрализованной деятельности в первой младшей группе „Любимые герои сказок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Театр. Конспекты театрализованной деятельности
• Театр. Театрализованная деятельность
• Театрализованная деятельность. Сценарии
• Темочки

Оборудование:

• Изображения животных и персонажей сказок.

• Маски животных для переодевания детей.

• Аудиозаписи песен из мультфильмов.

• Мячики Су Джоки

Предварительная работа:

Краткосрочный проект «Неделя театра»

Ход занятия:

На экране появляется изображение любимых героев из сказок (слайд №2)

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня я вместе с вами хочу вспомнить наши любимые сказки, которые мы читаем каждый день в группе. Ну и конечно, какие сказки без наших любимых героев. Есть ребята, такие герои, которые похожи на животных, только они одеваются в одежду, разговаривают и ходят на двух ногах. Давайте посмотрим на экран и вспомним наших героев.

Слайд №3

Воспитатель: Посмотрите на экран.

Пяточек умоет в лужи

И торопится на ужин.

Отрубей я ей сварю,

Скажет мне она ХРЮ-ХРЮ

Ребята вы узнали это животное? Кто это? (поросенок)

Правильно!

Кто хочет выйти к нам и показать поросеночка, как он бегает и хрюкает.

(выходит один ребенок и наряжается в маску поросенка.

Слайд №4)

Слайд №5

А теперь посмотрите на экран. Из какой сказки эти поросятки? (три поросёнка)

Воспитатель: А теперь давайте отдохнем и немного разомнем наши ручки.

(раздаются шарики Су Джоки)

Дети делают гимнастику «Черепаха»

Шла большая черепаха

(катают шарики между ладонями)

И кусала всех от страха

Кусь Кусь Кусь

(подушечками пальцев трогаем шарик)

Никого я не боюсь

(катаем шарик между пальцами)

Воспитатель: молодцы ребята! А теперь давайте снова обратим внимание на экран.

(Слайд № 6)

Воспитатель:

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна

Просыпается от сна

Посмотрите ребята что за зверь изображен? (Медведь)

Воспитатель: Кто ребятки выйдет к нам и покажет нам медведей?

(выходят три участника, наряжаются в костюмы медведей и показывают медведей) (Слайд №7)

Воспитатель: А теперь давайте вспомним из какой сказки эти мишки (Слайд №8) (три медведя)

Воспитатель: Следующий наш персонаж Рыжая плутовка.

Посмотрите на экран кто это?

(Слайд №9)

(Лисичка)

Воспитатель: Кто ребята выйдет к нам и изобразит лисичку?

(выходит ребенок и одевается лисичкой) Слайд №10

Воспитатель: А теперь, давайте, вспомним из какой сказки прибежала наша лисичка?

Слайд№11

(сказка Колобок)

Воспитатель: Скажите ребята о чем мы сегодня говорили?

Каких персонажей вспоминали? Что вам больше всего понравилось?

Какие вы все молодцы! Очень хорошо играли свои роли и угадывали персонажей, и за это тетушка Лиса принесла нам гостинцы из леса!

(Раздача гостинцев в качестве поощрения за хорошую работу)