Конспект культурной практики «творческая мастерская» в подготовительной группе на тему «Космическая ракета»

Мохова Татьяна Викторовна
Конспект культурной практики «творческая мастерская» в подготовительной группе на тему «Космическая ракета»

Конспект культурной практики

Образовательная область: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Возрастная направленность: старший дошкольный возраст (6 – 7 лет).

Цель: совершенствование навыков лепки конструктивным способом, создание макета космического аппарата из пластилина и подручного материала по образцу.

Задачи:

Образовательные:

- углубить знания детей о профессии космонавта;

- повторить способы и приёмы лепки.

Развивающие:

Публикация «Конспект культурной практики „творческая мастерская“ в подготовительной группе на тему „Космическая ракета“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Изо, творческие занятия
• Космос. Конспекты занятий
• Подготовительная группа
• Ракета. Конструирование, поделки
• Ракеты и космические корабли
• Темочки

- развивать представления детей об окружающем мире (о космосе);

- развивать способность выполнять задание в точной последовательности;

- развивать речь, словарный запас детей по этой теме.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к профессии космонавта;

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Методы и приемы: наглядный, практическая деятельность.

Форма организации: групповая (круглый стол).

Оборудование и материалы: макет «Космическая ракета», пластилин, стеки, дощечки, капсулы от киндер – сюрпризов, зубочистки с прикреплёнными фотографиями детей.

Предварительная работа: оформление группы на тему «Космос»; беседа о космосе, знакомство с Луной и Солнцем; рассматривание книг, иллюстраций, альбомов о космосе; конструирование и аппликация на тему «Космос»; изготовление макетов и рисунков для выставки «Такой близкий и далёкий Космос».

Ход мероприятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель приветствует детей и предлагает им занять свои места. Дети сидят за круглым столом.

Воспитатель:

- Какой праздник приближается?

- Верно, 12 апреля наша страна отмечает день Космонавтики. Давайте вспомним, что это за праздник такой? (Ответы детей.)

Воспитатель:

- Двадцатый век был веком новых технологий и важных открытий. Двадцатый век – это век, в котором произошло историческое событие первый полёт человека в космос. Его совершил гражданин нашей страны Юрий Алексеевич Гагарин. Человек без примерной храбрости, мужественный и целеустремленный. Именно он 12 апреля 1961 года на космическом корабле-спутнике «Восток» облетел вокруг планеты Земля, выполнил необходимые задания и приземлился в намеченном месте.

- Какая профессия была у Ю. А. Гагарина?

- Как назывался корабль-спутник, на котором летел Ю. А. Гагарин?

Воспитатель: отгадайте загадку.

- Ни пера, ни крыла, а быстрее орла.

Только выпустит хвост, понесётся до звезд. (Ракета.)

Сообщение темы мероприятия.

Воспитатель:

- Сегодня, ребята, я приглашаю вас в путешествие, в которое отправимся на космических кораблях.

- Ждут нас быстрые ракеты для полётов на планеты,

На какую захотим, на такую полетим.

Физкультминутка «Ракета».

Раз-два стоит ракета,

Три-четыре скоро взлёт,

Чтобы облететь планету

Космонавту нужен год.

Нам лететь совсем не страшно,

Каждый ведь у нас атлет,

Пролетаем над землею

Ей передаём привет.

2. Основная часть «Лепка ракеты».

Воспитатель:

- Корпусом ракеты будет капсула от киндер – сюрприза. Добавляем к корпусу 4 опоры, нос и окна. Прикрепляем к ракете зубочистку со своей фотографией. Фотография нам подскажет имя космонавта, который летит на ракете.

В ходе самостоятельной работы оказываю индивидуальную помощь. С помощью инструкций и побуждающих вопросов регулирую деятельность детей, учу давать словесный отчёт о своих действиях.

- Из чего сделаем корпус?

- Что надо слепить сначала?

- Как мы делаем опоры?

- Что ты уже сделал?

- Сколько окон будет у ракеты?

3. Заключительная часть.

Воспитатель:

- Космические корабли готовы к путешествию. Приглашаю вас в полёт (дети переносят свои поделки на стол). Посадка проведена успешно. (Фотография на память.)

- Поделитесь своими впечатлениями о нашем путешествии? В чём вы встретили трудности?