Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе. «Когда у друзей лад, каждый этому рад»

Надежда Васильевна Солнцева
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе. «Когда у друзей лад, каждый этому рад»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в подготовительной к школе группе

Тема: «Когда у друзей лад, каждый этому рад»

Интеграция образовательных областей : «Коммуникация», «Познание»,

«Чтение художественной литературы», «Музыка», «Художественное творчество».

Задачи

Образовательная область «Коммуникация»

- развивать потребность детей в общении со сверстниками;

- формировать ответственное отношение к сверстникам;

- активизировать словарь детей (доброта, отзывчивость, любить, беречь, сострадать, душа, внимательный и т. д.);

- обогащать речь детей словами-антонимами; (добрый - злой, жадный- щедрый, весёлый – сердитый и т. д.)

- развивать умение вести диалог;

- развивать интонационную выразительность речи посредством чтения стихотворения: «Почему так говорят», драматизации сказки «Лиса и журавль».

Образовательная область «Познание»

- расширять кругозор в ходе беседы о дружбе;

- создавать условия для обмена знаниями детей между собой;

- развивать слуховую долговременную память.

Образовательная область «Чтение художественной литературы»

- развивать эмоциональную сферу детей посредствам инсценировки р. н. с. «Лиса и журавль».

Образовательная область «Художественное творчество»

- совершенствовать изобразительные умения и навыки, посредствам конструирования и аппликации.

Образовательная область «Музыка»

- совершенствовать музыкальное исполнительство детей, посредствам исполнения песни «О дружбе», авторы М. Пляцковский, Б. Савельев.

Практические методы и приёмы:

- игра «Комплименты»

- исполнение песни «О дружбе» Авторы М. Пляцковский, Б. Савельев

- игра «Хорошо- плохо»

- этюд «Насос и надувная кукла»

- рисование лепестков «Цветик – разноцветик»

- творческое упражнение на стихи С. Михалкова «Весёлые друзья»

- инсценировка русской народной сказки «Лиса и журавль»

-речевая игра «Скажи наоборот»

Наглядные методы и приемы:

- рассматривание иллюстраций; ситуация морального выбора;

Словесные методы и приёмы:

- ситуативный разговор «От чего улучшается настроение?»;

- мозговой штурм «К нам пришёл новичок. Как сделать так чтоб ему у нас понравилось?»;

- чтение стихотворения «Почему так говорят», автор В. Товарков;

- закрепление пословиц о дружбе;

- ситуативный разговор «Только ли с людьми можно дружить?»;

Материал и оборудование: колокольчик, иллюстрации с различными ситуациями морального выбора, мольберт, «цветик- разноцветик», шапки-маски лисы и журавля, кувшин, тарелка для инсценировки, заготовки маленьких открыток сюрпризов с цветами, карандаши, фламастеры, мелки

(по выбору детей).

Логика образовательной деятельности

-Введение в игровую ситуацию.

Кто весел и смел,

Вставай в хоровод,

Мой колокольчик

Друзей всех зовёт.

- Игра «Комплименты». Дети поворачиваются, друг к другу говорят комплементы.

- Ситуативный разговор, «От чего улучшается настроение?»

- Исполнение песни, «О дружбе» авторы М. Пляцковский, Б. Савельев.

- Мозговой штурм «К нам пришёл новичок…»

- Показ и рассматривание иллюстраций на морально-этические темы.

- Чтение стихотворения «Почему так говорят» В. Товарков.

-Этюд «Насос и надувная кукла». Дети стоят парами, один «накачивает» куклу, она сдувается.

- Закрепление пословиц. «Нет друга - ищи, а нашёл – береги»; «Настоящий друг познаётся в беде»; «Человек без друзей, как дерево без корней».

- Игра «Цветик - разноцветик». Дети раскрашивают лепестки, подписывают другу – добрый, ласковый, внимательный и т. д.

- Творческое упражнение «Весёлые друзья»

- Колокольчик наш звени в сказку добрую зови… Инсценировка р. н. с. «Лиса и журавль».

- Речевая игра «Скажи наоборот».

- Ситуативный разговор «Только ли с людьми можно дружить?»

- Колокольчик зазвенел,

Дальше в путь идти велел,

Вырастим друзьям цветы

Небывалой красоты.

Дети конструируют открытки, украшают аппликацией, дарят друг другу, составляют букет, чтобы сделать приятный сюрприз.

Публикации по теме:

Планирование по ФГТ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ФГТ День недели / дата / Тема Тема Непосредственно образовательная деятельность Индивидуальная работа Совместно-партнерская.

Программа «Успех». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования В своём профиле в разделе "Файлы" я поместила Программу "Успех" под редакцией Н. В. Фединой, канд. пед. наук. Научный руководитель: В. В. Рубцов,.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Здоровье, гигиена
  • Здоровье, гигиена
Автор публикации:
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе. «Когда у друзей лад, каждый этому рад»
Опубликовано: 15 октября 2012 в 14:07
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Конспект непосредственно-образовательной деятельности Аппликация из нетрадиционных...
Цель :формировать у детей интерес к домашним животным. Задачи: Обучающие : Закрепить знания о домашних животных. Познакомить с новыми техниками выполнения...
«Ресторан для птиц» — с заботой о пернатых. Фотоотчёт
Трудно птицам зимовать, Нужно птицам помогать! Распилить я попросил Досочку еловую, Вместе с папой смастерил Птичкину столовую. А. Чепуров Каждый...
И снова о совах. Мастер-класс лепки совы с детьми старшего возраста
Доброго времени суток, друзья и гости моей странички! Сегодня покажу вам мастер-класс по лепке совы из пластилина с детьми старшей группы. Ребята с...
Фотоочерк «Отдых в Горном Алтае»
Лето самое чудесное время года. Так как у каждого человека есть возможность отдохнуть где - либо. Вот и у нас с сыном предоставилась такая возможность в июле...
Аппликация во второй младшей группе «Снеговик»
Цель: - закреплять знания детей о круглой форме, также о различии предметов по величине; - учить детей составлять изображение из частей, правильно их...