Конспект НОД для второй младшей группы «Кошка Мурка в гостях у ребят»

Светлана Сухинина
Конспект НОД для второй младшей группы «Кошка Мурка в гостях у ребят»

Конспект непосредственной образовательной деятельности детей второй младшей группы "Кошка Мурка в гостях у ребят"

Цель:

• формирование умения согласовывать движения с музыкой.

Задачи:

• учить детей выразительно петь, эмоционально подражая тому или иному персонажу;

• формировать устойчивое внимание;

• воспитывать коммуникативные навыки;

• обучать основам массажа.

Оборудование: мягкая игрушка кошка.

Ход занятия

Публикация «Конспект НОД для второй младшей группы „Кошка Мурка в гостях у ребят“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

Дети «паровозиком» заходят в зал. На стульчике сидит кошка (мягкая игрушка).

Музыкальный руководитель. Здравствуйте, ребята! Посмотрите, кто сидит на стульчике? Кто же в гости к нам пришел? Да это же кошка. А зовут ее Мурка. Здравствуй, Мурка!. (Игрушка «произносит»: «Мяу! Мяу!».) Что нам сказала киска? («Мяу».) Киска к вам давно вас пришла, без вас скучала, а теперь хочет с вами танцевать!

ПЕСЕНКА с движениями под мелодию «Как у наших у ворот.»

1. Котик, котик, попляши,

Деткам лапки покажи! (выставляют ноги на каблучок.)

Припев:

Хлоп да хлоп да топ да топ-

Пляшет маленький народ (выполняют движения по тексту.)

2. Котика встречаем (делают русский поклон,

В круг наш приглашаем! (зовут движением руки.)

Припев.

3. Потанцуй-ка с нами,

С новыми друзьями (делают «пружинку».)

Мурка с детками плясала,

И от танца чуть устала. Дети ложатся на ковер, кошку положить рядом

• Слушание пьесы Гречанинова «Колыбельная».

Воспитатель берет кошку в руки.

Мурка. Мяу! Мяу! Хватит спать! Пора деткам всем вставать!

Дети встают, хлопают в ладоши, Мурка «пляшет».

Воспитатель. Мурка, молодец! А мы сядем на стульчики и споем ей песенку.

Дети слушают песню в исполнении музыкального руководителя, при повторном прослушивании подпевают звукоподражания «мяу» и «мур», воспитатель предлагает детям погладить игрушку.

• Песня «Кошка» (муз. Ан. Александрова, сл. Н. Френкель).

• Пальчиковая гимнастика «Котенок» (авторская разработка)

Предварительно вместе с ребенком желательно вспомнить, как умывается кошечка.

Котик маленький сидел,

И в тарелочку смотрел держат ладони «мисочкой»

Мы налили молочка,

Кушай котик не спеша. движения языком

Вот поел, умылся лапкой, «моют» ладонью нос

Когти поточил об пол. движение «цап – царап»

Посмотрел по сторонам смотрят по сторонам

И улегся на диван. положить ладошки под голову

Музыкальный руководитель.

Киска-киска не зевай,

От ребяток убегай!

• Подвижная игра «Догоним киску».

Дети стайкой бегут по залу за игрушкой, которую держит в руках воспитатель.

Музыкальный руководитель. А теперь мы отдохнем, попрощаемся с Муркой и пойдем в группу. До свидания, Мурка!

Дети: До свидания! (машут рукой)

Мурка: До свидания!

Дети с воспитателем выход из зала.