Конспект НОД по ознакомлению с миром природы «Что нам осень принесла?»

Светлана Горбань
Конспект НОД по ознакомлению с миром природы «Что нам осень принесла?»

Конспект НОД

Возрастная группа: средняя. Ознакомление с миром природы

Тема: «Что нам осень принесла?»

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей об овощах и фруктах; закреплять знания о сезонных изменениях в природе; дать представления о пользе природных витаминов;

Развивающие: развивать речь детей, логическое мышление и воображение;

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с миром природы „Что нам осень принесла?“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, выслушивая до конца их ответы; воспитывать доброжелательные взаимоотношения.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением овощей и фруктов; натуральных овощей, сорванных на огороде. Игра с муляжами овощей. Чтение и инсценировка русской народной сказки «Репка». Рисование и лепка овощей.

Материалы и оборудование: кукла Незнайка, корзинки, муляжи овощей и фруктов; иллюстрации этапы роста огурца.

Ход занятия

Вводная часть

Ребята, послушайте стихотворение:

Повязала она пестрый фартук,

И ведерки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по парку,

Листья позолотой обвела.

О каком времени года говориться?

Скажите, что делают люди с приходом осени на своих огородах?

Раздается стук в дверь, воспитатель заносит игрушку Незнайка.

Основная часть

Н. : Поможете мне разгадать загадку?

Круглый бок, желтый бок;

Сидит на грядке колобок,

Врос в землю крепко,

Что же это…

(Репка)

Незнайка. Это колобок!

-Дети, а как вы думаете, что это? (Ответы детей.) Конечно, это репка. А как вы догадались, что это репка?

Незнайка. А я читал сказку «Репка». Репка такая большая выросла, что ее еле-еле вытянули из земли. Мышка прибежала и репку вытянула!

-Дети, а вы как думаете? (Ответы детей.)

Незнайка. Это не мышка вытянула репку, а все дружно тянули ее – и дед, и бабка, и внучка, и жучка, и кошка, и мышка. Для того чтобы в огороде выросла репка, надо дружно трудиться.

-Послушайте еще одну загадку. Незнайка, чтобы правильно отгадать загадку, ты должен быть внимательным:

На грядке длинный и зеленый,

А в кадке желтый и соленый.

(Огурец)

Незнайка вместе с детьми отгадывает загадку, объясняет, почему в загадке говорится про огурец.

-Дети, как можно одним словом назвать репу и огурец? Правильно, овощи!

-А какие еще овощи вы знаете?

Незнайка. Вы еще забыли назвать яблоко!

-Ребята, правильно говорит Незнайка? Нет, Незнайка, яблоко – это фрукт. Дети, какие еще фрукты вы знаете?

-А где растут фрукты? Где растут овощи?

Обобщает ответы детей: «Овощи растут в огороде – на грядках, а фрукты в саду – на деревьях».

Незнайка. Если посадить в огороде один огурчик, то вырастет много огурчиков?

-. Нет, Незнайка, сначала нужно посадить огуречные семена, из них вырастут маленькие росточки. После этого огуречная рассада цветет, и только потом на месте цветов появляются маленькие огурчики. Люди поливают растение и огурчики растут. Затем их срывают и кушают. Чтобы вырастить хороший урожай, нужно много трудиться. (Показывает иллюстрации и сопровождает свой рассказ показом последовательности роста растения).

Физкультминутка

А теперь все дружно встали,

Быстро руки вверх подняли,

В стороны, вперёд, назад,

Повернулись вправо, влево

Тихо сели, вновь за дело.

Дети, я вам предлагаю поиграть с Незнайкой.

Проводится игра «Собери урожай».

Дети подходят к столам. Перед каждым ребенком лежат фрукты и овощи (муляжи или картинки с их изображением).

Педагог дает Незнайке и одному ребенку по корзинке.

Первая корзинка – для сбора овощей – у Незнайки, вторая корзинка – для сбора фруктов – у ребенка.

-Нужно в корзинку Незнайки положить овощи, а в корзинку Маши – фрукты.

По окончании игры педагог хвалит ребят за то, что они правильно собрали в одну корзинку овощи, а в другую – фрукты.

-Вот какая щедрая осень! Осенью собирают урожай и делают заготовки на зиму. Как вы думаете, почему люди делают заготовки осенью?

Незнайка. Наверно, потому что зимой холодно идти в огород!

-Дети, а как вы думаете?

Обобщает ответы детей: «Осенью созревают многие фрукты и овощи, а зимой растения отдыхают».

-А вы знаете, ребята, какие заготовки люди делают на зиму?

Обобщает ответы детей: «Люди делают салаты; солят помидоры и огурцы, варят компоты и др. У каждой хозяйки свои секреты приготовления. Овощи и фрукты очень вкусные и полезные для человека».

Незнайка. А я знаю, что фрукты и овощи очень полезны, в них много витаминов.

-Да, Незнайка, все овощи и фрукты содержат много полезных веществ и витаминов. Дарит нам эти витамины сама природа! Чтобы быть здоровым, нужно кушать свежие овощи и фрукты.

Незнайка благодарит ребят за новые интересные знания, которые он получил на занятии, и прощается с ними.

Заключительная часть (рефлексия)

Ребята, скажите о чём мы сегодня беседовали? (об осени, и что она нам принесла).

- И что же осень нам принесла? (прохладу, яркие краски, много овощей и фруктов).

Предполагаемый результат: имеют представления о сезонных изменениях в природе, могут различать овощи и фрукты.