Конспект НОД по безопасности в подготовительной группе «Безопасный маршрут»

Галина Власова
Конспект НОД по безопасности в подготовительной группе «Безопасный маршрут»

Цель: формирование знаний о правилах безопасности дорожного движения в

качестве пешехода.

Задачи:

1. Закреплять представления детей о правилах дорожного движения.

2. Продолжать учить детей различать дорожные знаки, понимать, что они обозначают.

3. Развивать умение анализировать предложенную ситуацию.

4. Воспитывать умение работать в парах и группах, оказывать помощь друг другу.

Оборудование: различные знаки (зодиака, автомобильные, музыкальные, буквы, цифры, арифметические, дорожные знаки, схема составления загадки, пешеходный переход, желтые и зелёные жетоны, географическая карта, карта города, карта звёздного неба, карта улицы от детского сада до школы, конверты с дорожными знаками, клей, карандаши, заготовки дорожных знаков, пазлы дорожных знаков.

Ход:

1. Побуждение к познавательной деятельности (мотивация, интерес, потребность). Обозначение проблемы.

- Ребята, смотрите, нас сегодня окружают знаки. Как вы думаете, для чего люди придумали знаки, зачем они нужны? (Чтобы получать информацию).

- Правильно, знаки помогают человеку получать информацию о чём-либо. Выберите по 1 знаку и расскажите, о чём он нам «говорит». (Дети рассказывают).

- У меня тоже есть знак, посмотрите, что это за знак? Зачем он нужен? (Для безопасности движения).

- Да, это дорожный знак. Эти знаки помогают людям ориентироваться на дороге и соблюдать правила дорожного движения. Я взяла их не случайно, вы – будущие школьники, и нас с вами пригласили в школу №15 на экскурсию. Вы хотите туда сходить? – Но, чтобы туда попасть, инспектор ГИБДД просила составить маршрут безопасного движения. Как вы думаете, мы справимся с этим заданием? Что мы должны знать, чтобы составить безопасный маршрут? (Знаки и правила).

2. Актуализация знаний. Обращение к личному опыту.

- Давайте проверим ваши знания. Я предлагаю вам объединиться в пары, взять по одному из знаков, важному для пешеходов и пройти на стульчики.

- А сейчас про знак, который вы взяли, вы должны придумать загадку по схеме: цвет – форма – что изображено. А другие ребята должны догадаться, о каком знаке вы говорите. (Дети придумывают загадки, отгадывают их).

- Молодцы, поаплодируйте друг другу!

- У меня тоже есть для вас загадка:

Пешеход, пешеход, помни ты про переход:

Знай, что только переход от машин тебя спасёт!

- Совершенно верно, это пешеходный переход. А вы умеете по нему переходить дорогу? Давайте это проверим! (Дети идут к пешеходному переходу и проговаривают алгоритм перехода улицы).

Итог: Ты налево посмотри и направо после,

Если нет нигде машин – то иди, не бойся!

(Раздать жетоны: самым внимательным, самым любознательным).

3. "Открытие нового знания" (выбор метода разрешения проблемной ситуации, решение поставленной задачи)

- Молодцы! Теперь вы действительно знаете и умеете соблюдать правила перехода улицы. Эти знания вам пригодятся для составления безопасного маршрута движения. Значит, вы сможете его составить. Объединитесь в группы по цвету жетонов, и выберите карту движения от детского сада до школы. (Дети рассматривают карты, среди которых есть географическая, карта города, карта звёздного неба. Выбирают только ту, на которой можно нарисовать маршрут безопасного движения).

- Что еще, ребята, нам необходимо для составления карты, по которой можно безопасно добраться до школы? (Нужно выбрать и расставить знаки, которые необходимы для безопасного маршрута).

- Конверты со знаками на столе.

(Дети берут знаки, нужные приклеивают, сталкиваются с проблемой: знаков не хватает, у одних только запрещающие, у других – предупреждающие).

- Как нам быть? Каким образом мы можем сделать недостающие знаки? (Нарисовать, склеить).

- Я с вами совершенно согласна, проходите к столам выбирайте из чего и как вы будете делать недостающие знаки.

4. Закрепление алгоритма решения во внешней речи (коммуникативное взаимодействие)

- Представьте свой безопасный маршрут и объясните, почему вы поставили эти знаки?

• Вы считаете их маршрут безопасным?

• Чем он отличается от вашего?

Вывод: Значит, в школу мы можем пройти двумя безопасными маршрутами.

5. Рефлексия деятельности (итоги)

- Как вы думаете, наши маршруты готовы?

Вы все молодцы, справились, маршруты почти готовы для утверждения в ГИБДД, но у нас на пути следования встречаются ещё и такие знаки. (Педагог показывает детям незнакомые им знаки).

6. Задание на будущее.

- Вы знаете, что они обозначают и где располагаются? У кого и где это можно узнать? Предлагаю вам сегодня после детского сада пройти по данному маршруту, посмотреть, где они стоят, спросить у родителей, что они обозначают. Завтра мы маршруты дополним и отправим в ГИБДД.

Публикации по теме:

Неделя ПДД в группеНеделя ПДД в группе В нашей группе прошла неделя по теме "Правила движения достойны уважения". За это время мы провели много мероприятий таких как: выставка.

светофорчиксветофорчик В нашем детском саду в каждой группе есть уголки по ПДД, где собран различный материал (иллюстрации,игры, атрибуты и т. д.) Для осуществления.

Библиотека изображений:
  • ПДД
  • Пожарная безопасность
  • Безопасность детей
Автор публикации:
Конспект НОД по безопасности в подготовительной группе «Безопасный маршрут»
Опубликовано: 17 декабря 2012 в 12:59
+3
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Зимнее оформление веранды.
Каждый год , в начале декабря, в нашем детском саду проходит конкурс на лучшее оформление зимней веранды. Желательно, чтобы веранды были украшены на тему...
Коллективное творчество: «Идет зима, аукает…» (фототчет)
Красавица-зима пришла, заворожила, закружила, унесла в волшебную страну холодных и искристых снегов, блестящих льдов, веселых забав, самого чудесного,...
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Новогодняя сказка» для возрастной группы детей...
Представляю вам мастер-класс по изготовлению лэпбука на новогоднюю тематику. Лэпбук ( lapbook, как его еще называют тематическая или коленная книга, в...
Паспорт второй младшей группы
Паспорт второй младшей группы МДБОУ 121 г. Сочи, Краснодарского края. Раздивалка: шкафчики, и детское творчество В раздевалке есть информационный...
Новогодние снежинки. Мастер-класс
Не за горами Новый год. Этот праздник с нетерпением ждут как дети, так и взрослые. Очень приятными являются и предпраздничные хлопоты. Приходит время...