Конспект НОД по изготовлению поделок из спичек «Спичечный переполох» с детьми подготовительной группы

Галина Лисина
Конспект НОД по изготовлению поделок из спичек «Спичечный переполох» с детьми подготовительной группы

Цель:

Реализовать творческие способности детей, через изготовление поделок из спичек.

Задачи:

Использовать приобретенные навыки в изготовление поделок.

Способствовать формированию активности, самовыражения детей в творчестве.

Воспитывать аккуратность, умение доводить начатое до конца.

Воспитывать усидчивость, взаимопомощь, вызвать эмоциональное удовольствие от результата проделанной работы.

Материал:

Спички;

Клей ПВА;

Публикация «Конспект НОД по изготовлению поделок из спичек „Спичечный переполох“ с детьми подготовительной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Поделки и игры из спичек и спичечных коробков
• Темочки

Бросовый материал: бумага, пуговицы, бусинки, конфетти.

Образовательные области: коммуникация, художественное творчество.

Виды деятельности: коммуникативная, игровая, познавательная, продуктивная.

Приемы: логоритмическая гимнастика, создание игровой ситуации, сюрпризный момент, вопросы.

1. Логоритмическая гимнастика с движениями:

"Я и ты - все это мы,

И вокруг, ты, посмотри

Солнце светит,

Дождь идет

В роще соловей поет,

Козлик скачет на лугу,

Скачет в радугу дугу. "

(стук в дверь, вносится письмо от Карлсона, читаю письмо)

"Привет ребята!

В последнюю нашу встречу я много интересного узнал о спичках, видел выставку с готовыми поделками. Мне так хочется с вами встретиться и научиться делать поделки из спичек, но я очень занят и не могу к вам прилететь. Моему другу Малышу я рассказал про ваш детский сад, про вас. Он тоже захотел с вами познакомиться и посмотреть поделки из спичек. Но он уехал с родителями из города!

Помогите!

Подскажите!"

-Придумайте, как это можно сделать? (дети высказываются, предлагают, как помочь Карлсону)

2. -Ребята, предлагаю подумать, с кем вы будете изготавливать поделки из спичек в компании, в паре или по одному (дети думают и рассаживаются в компании, в пары, по одному).

-Поговорите, договоритесь, друг с другом какую поделку вы будете изготавливать, и что вам для этого нужно (дети общаются друг с другом).

-На столе приготовлен материал, выберите то, что вам понадобится для изготовления (дети подходят и выбирают материал).

-Делать поделку вы будете до тех пор, пока не услышите звон колокольчика (дети изготавливают поделку, подхожу, выясняю, какую поделку делают, с помощью каких материалов).

Звенит колокольчик, дети рассказывают, как они изготовили поделку и какой еще материал использовали.

-Ребята, складывайте все свои поделки в посылку, мы ее запечатаем и отправим Малышу! (дети собирают посылку, запечатываем, подписываем)