Конспект НОД по конструированию в подготовительной группе «Летательный аппарат из тико-конструктора»

Бюлер Ирина Владимировна
Конспект НОД по конструированию в подготовительной группе «Летательный аппарат из тико-конструктора»

Конспект НОД по конструированию в подготовительной группе.

«Летательный аппарат» из тико – конструктора.»

Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через конструктор "Тико".

Задачи:

Обучающие: способствовать умению осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части; передавать характерные особенности постройки, опираясь на схему. Закрепить умение детей строить по образцу.

Публикация «Конспект НОД по конструированию в подготовительной группе „Летательный аппарат из тико-конструктора“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструкторы, занятия с конструкторами
• Подготовительная группа
• Тико-конструктор
• Темочки

Развивающие: развивать зрительное и пространственное восприятие; развивать наглядно-действенное мышление.

Воспитывающие: воспитывать у детей умение работать, доводить дело до конца.

Оборудование: письмо в конверте от пилота, человечки (пилоты, индивидуальные наборы с деталями конструктора, схемы на каждого ребенка.

Ход занятия:

Педагог встречает детей, предлагая пройти на ковер. На ковре в центре лежит большой красочный конверт с письмом. Воспитатель предлагает прочитать письмо.

— Здравствуйте, ребята! Я пилот. У меня к вам поручение от жителей сказочной страны. Злой волшебник унес все летательные аппараты. И теперь мы не можем путешествовать. Сказочные жители просят Вас помочь построить новые летательные машины. На помощь я вам отправляю своих пилотов.

Педагог:

— Ребята, вы всё поняли, что сказал пилот? От кого у него было поручение? Что же случилось в сказочной стране? Что просят жители?

— Ребята, вы согласны помочь?

- Ребята, скажите какие бывают летательные машины. (ответы детей)

- Давайте посмотрим презентацию.

- Перед началом работы немного отдохнем.

Физминутка

Мы отважные пилоты. (Руки в стороны с наклонами)

Водим в небе самолеты. (Имитация)

Над родной землей летаем, (Вращение туловище)

Обгоняя птичьи стаи. (Махи руками)

Хоть взлетаем высоко – (Прыжки на месте)

Приземляемся легко! (Посадка на место)

- Молодцы ребята! Вижу что вы храбрые, сообразительные находчивые. А сейчас нам нужно выбрать транспорт.

Так на чём же можно отправиться в путь? Почему? У каждого из вас есть конструкторский контейнер, в котором лежат разные детали для постройки необычного самолета, вертолета или ракеты. Вы знаете, как называют людей, которые строят самолеты? (Инженеры-конструкторы) Предполагаемые ответы детей. Сейчас вы все превратитесь в инженеров-конструкторов. Усаживайтесь поудобнее на своих рабочих местах. Сейчас нам предстоит сконструировать самолёт или вертолет. Теперь вы - инженеры–конструкторы. Готовы конструировать модель? Приступим. Модель строят по схеме.

Рефлексия

– Ребята, чем мы сегодня с вами занимались? Кому помогали?

– Что нового вы узнали?

– Что вам больше всего понравилось?

– А теперь давайте с вами поиграем. Подвижная игра «Ракеты»