Елена Вибе
Конспект НОД по коррекционной деятельности в режиме дня «Мы — будущие космонавты»
Тема: Мы - будущие космонавты.
Цель: развитие навыка самоконтроля за речью, автоматизация
поставленных звуков в связной речи, обогащение словаря;
Задачи:
- развивать внимание, координацию речи с движением;
- закреплять умение штриховать в заданном направлении;
- закреплять умение ориентироваться в пространстве.
Ход занятия
Дети сидят на стульях. Заиграла музыка и заходит ребенок одетый в костюм космонавта.
Воспитатель: Кто к нам пришел. А почему ты одел костюм космонавта?
Ребенок: Я хочу быть космонавтом,
Публикация «Конспект НОД по коррекционной деятельности в режиме дня „Мы — будущие космонавты“» размещена в разделах
- День Космонавтики, 12 апреля
- День Космонавтики. Конспекты занятий, НОД к 12 апреля
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Коррекционные занятия. Конспекты для коррекционных групп
- Космос. Все о космосе для детей
- Космос. Конспекты занятий
- Темочки
На ракете полетать.
Я хочу быть космонавтом
И до звезд рукой достать.
Я хочу быть космонавтом,
Я хочу, хочу, хочу!
Подрасту чуть-чуть, и знайте,
Воспитатель: А кто из вас, дети, хочет стать космонавтам или полететь в космос как турист? (ответы детей). Но чтобы стать космонавтам надо хорошо учиться, много тренироваться. Раз вы хотите полететь в космос тогда начнем тренировку.
Разминаем наши пальчики.
Космонавты захотят
И на звезды полетят.
Космонавты,
Космонавты
Вам привет от всех ребят.
Воспитатель: По возвращению из космоса, космонавты дают интервью. Они много рассказывают что видели, какие опыты проводили. Надо сделать зарядку для губ, щечек, язычка.
Проводится артикуляционная гимнастика
1. Упражнение для губ:
«Заборчик», «Улыбка», «Трубочка»
2. Упражнение для языка:
«Обезьяна», «Бульдог»
3. Упражнение для мышц щек
«Толстушка», «Худышка».
Воспитатель: Засиделись мы. Пора размяться.
(Упражнение для общей моторики)
А сейчас мы с вами дети
Улетаем на ракете.
(маршируют)
На носки поднимись,
(подняться на носки, руки вверх)
А потом руки вниз.
(опуститься, руки вниз)
1,2,3 потянись,
(маршируют, подняться на носки, руки вверх)
Вот летит ракета ввысь.
(Руки сомкнули)
Воспитатель: В космосе надо хорошо ориентироваться. Космонавты отлично знают где право, где лево, где верх, а где низ.
Следующий этап тренировки. Обведите красным карандашом ракеты, которые летят вправо, синим карандашом те ракеты, которые летят вниз. Ракеты летящие влево обведите синим карандашом, а желтым те ракеты, которые летят вверх.
А сейчас мы поиграем. Космонавты не только умные люди, но и ловкие, быстрые.
(Проводится подвижная игра «Космонавты»).
«Космонавты» (подг. гр.)
По площадке раскладываются обручи-ракеты. Каждая ракета предназначена для двух космонавтов. Играющих на несколько человек больше, чем мест в ракете. Дети, проговаривая текст, идут по площадке и выполняют тренировочные упражнения, готовясь к полё ту:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет.
Ребята разбегаются и попарно занимают ракеты. Вставшие в обруч дети поднимают его над головой, Оставшиеся вне ракет дети выбывают из игры.
Воспитатель: А сейчас каждый космонавт сконструирует свой летательный аппарат. А что получится вы узнаете, если правильно соедините точки. Что у вас получилось?
(ответы детей).
Чтобы ракета стала красивой, мы её раскрасим. Но необычно – будем штриховать. Вверх ракеты заштрихуем наклонными линиями, а саму ракету – горизонтальными.
Молодцы. Красивые ракеты получились.
Ребята, скажите какая бывает ракета?
Дети: Быстрая, красивая, большая и т. д.
Воспитатель: А что может делать ракета или что можно сделать с ракетой?
Дети: Лететь, запустить, наблюдать, сконструировать и т. д.
Воспитатель: Составьте предложения использую слова, которые мы с вами проговорили. (ответы детей).
А сейчас я предлагаю вам выложить ракету с помощью арбузных семечек. (дети выкладывают ракету используя арбузные семечки).
Молодцы, ребята. Хорошо мы с вами сегодня потренировались. Но наши тренировки на это не заканчиваются, ведь тренироваться надо каждый день.
