Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в младшей группе «Зимушка-зима»

ВИКТОРИЯ КОЗЛОВА
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в младшей группе «Зимушка-зима»

Цель: Закрепить знания детей о времени года «Зима»

Программное содержание:

Закреплять элементарные представления об изменениях в природе зимой,о свойствах снега и льда, о жизни диких животных, птиц в зимний период года.

Закреплять умение говорить полным предложением

Развивать речь, умение говорить полным предложением, отвечать на вопросы воспитателя.

Развивать интерес к окружающему миру, внимание, память, мышление,

Развивать мелкую моторику пальцев рук.

Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное и заботливое отношение к животным, птицам.

Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в младшей группе „Зимушка-зима“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2022

Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Материал ; Кукла «Зимушка» Иллюстрации по теме, кормушка, муляжи птиц, пластилин, дощечки, снежинки, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа:

Беседа о зиме, рассматривание альбома «Зима», «Зимние развлечения», «Дикие животные», «Зимующие птицы», наблюдения за погодой, чтение художественной литературы, заучивание стихотворений о зиме.

Ход НОД:

Воспитатель вместе с детьми становится в круг и проводит упражнение «Приветствие»

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте! " друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет! " и "Добрый день! ";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Включается фонограмма вьюги.

Воспитатель : Ребята, что вы слышите?

Дети: Это вьюга!

Упражнение «Вьюга»

Воет вьюга: у-у-у. Свистит ветер: с-с-с-с. Ветер гнет деревья: ш-ш-ш-ш. Но вот вьюга стала затихать. (Повторить тоже, только тише). И затихла.

Воспитатель: Ребята, вместе с вьюгой к нам прилетела гостья, а кто она, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Дел у меня немало,

Я белым покрывалом

Всю землю укрываю,

Белю деревья и дома.

Ведь зовут меня… зима!

Воспитатель: Правильно, это зимушка-зима!

Она хочет узнать, что вы о ней знаете.

Воспитатель: Как мы узнаём, что пришла зима?

Дети: Становится холодно, понижается температура воздуха, дни становятся короче, а ночи длиннее, люди надевают тёплую одежду, солнце расположено на небе низко, небо хмурое, покрыто серыми тучами, часто идёт снег)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, Зимушка принесла нам снежинки.

Воспитатель: Давайте положим их на ладони, дунем, они улетят.

"Сдуй снежинку" - упражнение на дыхание.

Воспитатель: Ребята, расскажите Зимушке, что вы знаете о снеге.

Дети: Снег белый, холодный. В тепле тает.

Когда снег тает, во что он превращается? (в воду)

Воспитатель: -Если ударит мороз, во что превратится вода?

Дети : Вода превратится в лёд

-Расскажите, какие свойства имеет лёд? (холодный, твёрдый, прозрачный)

-Можно ли есть снег и лёд? Почему? (Снег грязный, холодный, можно заболеть)

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем Зимушке, какие вы знаете пословицы и поговорки о зиме.

Дети : Береги нос в большой мороз.

-Много снега-много хлеба.

-Мороз не велик, да стоять не велит!

Воспитатель: В какие игры вы любите играть со снегом?

ФИЗМИНУТКА «МЫ В СНЕЖКИ ИГРАЕМ СМЕЛО»

Воспитатель: Расскажите, что вы знаете о жизни животных в зимнее время года? Где зимуют звери, чем они питаются?

Дети: Медведи, ежи впадают в спячку, зайцы прячутся в снегу, белки в дупле, волки в логове, лисы в норах, медведи в берлоге)

Воспитатель: Ребята, зимушка хочет загадать вам загадку:

Холода их так пугают,

К теплым странам улетают,

Петь не могут, веселиться

Кто собрался в стайки?. (Птицы)

Воспитатель: посмотрите, вместе с зимушкой к нам прилетели птички. Как называются птицы, которые не улетают, а остаются с нами зимовать?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Назовите птиц, которых вы видите у кормушки

Дети: Голубь, синичка, снегирь, воробей,дятел.

Воспитатель:чем питаются птицы зимой?

Дети: семенами растений.

Воспитатель: чем люди могут помочь птицам?

Дети: делают кормушки, подкармливают птиц.

Воспитатель: Давайте сейчас покормим птичек зёрнышками.

(Дети лепят зёрнышки из пластилина под музыку)

Итог занятия.

Воспитатель: Ребята, Зимушка спрашивает, понравилось или вам занятие? Что вам понравилось больше всего?

Зимушка очень рада, что вы о ней так много знаете и любите её. Она прощается с вами до следующего года и хочет вас угостить.