Конспект НООД по развитию речи «Я хочу быть строителем» для детей подготовительной группы

Татьяна Рудакова
Конспект НООД по развитию речи «Я хочу быть строителем» для детей подготовительной группы

Конспект НООД по развитию речи для детей подготовительной группы

-Цель: создание условий для формирования целостного представления дошкольников о профессии строителя.

-Задачи:

- расширение знаний детей о людях строительной профессии, значимости их труда в обществе.

-развитие элементов логического мышления, коммуникативных навыков.

-активизация лексики по теме, совершенствование грамматического строя речи.

Публикация «Конспект НООД по развитию речи „Я хочу быть строителем“ для детей подготовительной группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Строитель. Знакомство с профессией
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

-воспитание чувства уважения к труду взрослых.

Оборудование: игрушка-Куйгорож,карточки с рабочими инструментами, рабочая тетрадь,карандаши, картина строителя.

Ход занятия.

1. Оргмомент. (Дети сидят на стульчиках полукругом)

В. Здравствуйте,ребята. Сегодня у нас в гостях герой из мордовской сказки Куйгорож. Он весёлый и забавный, очень любит работать. Авы любите работать?

Д. Да.

В. Какую работу вы любите делать?

Д. Печь,стирать,строить,лепить,рисовать…

В. Молодцы.

2. Основная часть.

1. В. Отгадайте, о ком идёт речь?

Строю я высотный дом,

Чтобы люди жили в нём.

Есть готовый котлован,

Есть леса, подъёмный кран.

Есть кирпич. Раствор месите.

Догадались? Я.

Д. Строитель.

В. Верно. Вам нравится профессия строителя?

Д. Да.

В. (показывает картинку строителя на мольберте).Строитель- одна из самых нужных профессий в мире. Постройкой здания занимаются люди разных специальностей: архитектор,экскаваторщик,крановщик,каменщик, кровельщик, штукатур, маляр, стекольщик.

(Воспитатель описывает работу каждого специалиста)

2. В. Наш герой Куйгорож хочет поиграть с вами. Игра «Назови профессию человека».

Работа по карточкам. (Кроет крышу-кровельщик,выкладывает стену из кирпича-каменщик,штукатурит стены-штукатур,мастерит изделия из дерева-столяр,сваривает металлические конструкции-сварщик,красит стены-маляр).

3. В. На этой картине Куйгорож построил дом. (Картина на мольберте).

Расскажите,как он построил дом, с чего начал свою работу и чем закончил.

(РТ с. 6 этапы работы строительства дома).

4. Физминутка.

1-2-3-4-5,будем строить и играть (прыжки)

Дом большой, высокий строим (встать на носочки,тянуться вверх руками)

Окна ставим (изображать руками)

Крышу кроем (сомкнуть руки над головой)

Вот какой красивый дом (руки в стороны)

Будет жить в нём старый гном. (приседания)

5. В. Работа с карточками. Что нужно Куйгорожу,чтобы построить дом?

(Дети работают с карточками,на которых изображены рабочие инструменты,стройматериал,транспорт)

6. В. Куйгорож построил 2 дома, он успел покрасить только 1 дом. Помогите ему покрасить и 2-й дом,но так,чтобы он не отличался от 1-го.

(Дети садятся за столы,каждому предлагается 2 рисунка дома. Цветными карандашами раскрашивают 2-й дом,как показано в образце 1- го дома)Рисунки на с. 5 РТ.

3. Итог занятия.

В. Молодцы,ребята!

1. Скем вы сегодня играли?

2. Какие рабочие инструменты знаете?

3. Что понравилось больше всего?

Куйгорож благодарит вас за успешную работу и дарит на память карточки с постройками различных красивых домов.

До свидания!

Использованная литература:

1. Антонова М. В. ,2017. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет «Знакомимся с профессиями»

2 Материал интернет- источника.