Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Братья наши меньшие»

Оболенкова Анна Владимировна
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Братья наши меньшие»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Москвы детский сад присмотра и оздоровления №754 "Солнышко"

Дата: 27.01.17

Цель:

1. Познакомить с домашними питомцами;

2. Научить правильному уходу и обращению с домашними питомцами.

Задачи:

1. Формировать представление о домашних питомцах;

2. Уточнить знания о правильном уходе за домашними питомцами;

3. Тренировать счет от 1 до 4;

4. Дифференцировать предлоги "в" - "из";

5. Развивать общую и мелкую моторику.

Оборудование:

1. Игрушечные кошка, собака, морская свинка, попугайчик;

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Братья наши меньшие“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

2. Картинки с домиками домашних питомцев;

3. Картинки с кормом домашних питомцев.

1. Орг. момент:

Воспитатель: Вы уже знаете, каких животных называют домашними. Кто помнит?

Дети: Это те животные, которые живут дома.

Воспитатель: Не только дома, но и в деревне и на фермах. А есть те животные, которых люди заводят в своих квартирах. У кого-нибудь кто-то живет дома?

Дети: Кошка! Собака!

Воспитатель: Правильно, это домашние питомцы. Давайте посмотрим, кого же можно держать в своей квартире.

2. Знакомство с домашними питомцами:

Воспитатель: Смотрите, кто это?

Дети: Это кошка.

Воспитатель: А что она любит есть?

Дети: Молоко! Рыбу!

Воспитатель: Молодцы! Как вы думаете, как правильно обращаться с кошкой? Можно дергать ее за хвост?

Дети: Нельзя!

Воспитатель: Умницы! Кошку можно гладить, чесать за ушком, и тогда она сама будет приходить к вам и мурлыкать.

Таким же образом говорится о собаке, попугайчике и морской свинке.

3. Работа с предлогами:

Воспитатель: Ой, кто-то подкинул нам в корзинке много домашних животных. Доставайте их скорее. Кто это?

Дети: Это щенок.

Воспитатель: Откуда его достали?

Дети: Его достали из корзинки.

Воспитатель: А теперь положите его в домик. Куда вы положили щенка?

Дети: В домик!

4. Рассказ о своем питомце:

Воспитатель: У кого-то в доме живут питомцы?

Дети: Да!

Воспитатель: Расскажите всем нам о них. Кто у тебя живет? Как его зовут? Какого цвета? Что любит есть? Как ты играешь с ним?

5. Подведение итогов:

Воспитатель: Из-за стола встанет тот, кто назовет любого домашнего питомца.