«Воздушное путешествие». Конспект НОД по развитию речи в средней группе

Наталья Сертакова
«Воздушное путешествие». Конспект НОД по развитию речи в средней группе

Программное содержание:

1. Углубить знания детей о явлениях природы, о значении и их природе.

2. Продолжать учить детей правильно строить предложения.

3. Активизировать речь детей, использовать слова, связанные с появлением этих явлений. Развивать логическую речь, мышление.

4. Воспитывать познавательный интерес, развивать наблюдательность, внимание, любовь к природе.

Ход НОД

1. Вхождение в игровую ситуацию:

Сегодня мы с вами станем пилотами. У каждого свой самолет. П/И «Самолеты»

Пилоты заводим моторы, поднимаемся на высоту, летим.

2. Затруднения в игровой ситуации:

Посмотрите на право, что вы видите? Отгадайте загадку:

В синем небе как по речке белые плывут овечки

Держат путь из далека, а зовут их? (облака)

3. Открытие нового знания:

Правильно, а как вы узнали? Говорится, в синем небе плывут белые овечки -это значит пушистые, воздушные. А как можно еще описать облака?

Маша Б. - Красивые белые перышки летят по небушку.

Даниил З – белая вата по небу раскидана.

Вата и перышки, они какие? (легкие).

А если в облаках накапливается вода, то, как они называются? Они становятся серыми, синими, тяжелыми? Вот вам и загадка:

Подходила, грохотала, стрелы на землю метала

Нам, казалось, шла с бедой, оказалась шла с водой

Подошла и пролилась, Вдоволь пашня напилась. (туча)

А как вы узнали? Как можно еще тучу описать?

Анфиса В. - Серый крокодил по небу пробежал солнышко проглотил.

София К. – из большого корыта полилась водица.

Пилоты, что-то стало холодать, давайте с вами покружимся, поднимемся в вверх, спустимся вниз. А если стало холодно, то из наших с вами облаков, что станет падать?

Он пушистый серебристый, но рукой его не тронь. станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. Что же это? (снег). Как вы угадали? (пушистый, серебристый, из воды сделан)

А как вы можете описать снег?

Настя М. белый, сверкающий пушок, одел всю землю.

Влад Б. - холодные, белые пушинки спускаются с неба.

А,что еще можно увидеть в небе? (молнию, почувствовать ветер, услышать гром)

4. Включение новых знаний в систему знаний ребенка:

Как описать ветер?

Полина К. – Что за чудо у ворот, все деревья качаются, листья кружатся?

Даниил К. – И качает, и толкает и уносит далеко.

А как можно сказать о громе?

Влад Л. –стучит, гремит, а не видно.

Дима К. – Сильный стук, да не в дверь, а в небе.

5. Закрепление.

Наши пилоты устали, пора возвращаться на аэродром. Приготовиться к посадке. Моторчики стали работать тише. Выпускаем шасси. По очереди садимся на полосу. Итак, пилоты, что видели? (облака, тучи, снег, ветер, слышали гром) Что же все это. Явления природы. Молодцы.

6. Итог: Понравилось вам наше воздушное путешествие? Хотите еще побывать пилотами?

Публикации по теме:

Опыты и эксперименты с детьми Раскрыть многогранность весенних явлений в природе и жизни человека помогут опыты и эксперименты, которые можно проводить с детьми дошкольного.

Подготовительная работа к викторине «В гостях у сказки» Эта презентация была подготовлена с целью подготовки к Викторине между подготовительными группами "В гостях у сказки". Она поможет детям.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
  • Буквы, алфавит
Автор публикации:
«Воздушное путешествие». Конспект НОД по развитию речи в средней группе
Опубликовано: 6 января 2014 в 02:11
+22
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 21.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Фотоотчёт. Праздник «День кита» в районной Детской библиотеке.
Уважаемые коллеги и друзья, в предыдущей публикации я рассказала и показала работы своих воспитанников изготовленные для выставки "День кита" в районной...
Фотоотчет «Поздравления папам с 23 февраля».
Ко Дню защитника Отечества. Как и все дети и взрослые в нашей стране, мы конечно очень ответственно готовимся к празднику День защитников Отечества....
«Причины возникновения эмоции страха у детей»
Эмоции понимаются нами как душевные волнения, составляющие элементы чувств. Человек может испытывать различные эмоции. в попытках объеденить чувства и эмоции...
«Волшебные цветы» (фотоотчёт)
Уважаемые коллеги! Логопедическая группа №3 приглашает Вас, в сказку весны. Удивительное дело – зимой человек радуется белому одеянию земли, пушистым...
Час двигательного творчества «Секрет здоровья» в группе компенсирующей направленности...
Цель: формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя здоровьесберегающие технологии. Задачи: - Совершенствовать навыки...