Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике манкой для подготовительной группы «Зимний лес» (4 фото)

Людмила Владимировна Курганская
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике манкой для подготовительной группы «Зимний лес»

Конспект непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной группы по рисованию с применением нетрадиционной техники рисования (манкой) на тему «Зимний лес"

Программное содержание:

- познакомить детей с новым способом изображения предметов (манка и клей);

-учить отражать в работе зимние впечатления, красоту заснеженного пейзажа;

-создавать образ волшебной зимы техникой работы с манкой;

Публикация «Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике манкой для подготовительной группы „Зимний лес“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зима. Рисование, зимние рисунки
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Крупы. Поделки из круп
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Манка. Рисование манкой и по манке
• Манная крупа
• Нетрадиционные техники рисования
• Подготовительная группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2021

-закреплять приемы работы с клеем;

-развивать образное мышление, воображение;

-воспитывать эстетическое восприятие.

Материалы и оборудование:

-манка;

- клей ПВА;

-тонкие кисти «щетина»;

-картон синего цвета А4;

-иллюстрации зимних пейзажей.

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций зимней природы;

-обследование манной крупы;

-наблюдение за снегом, его свойствами.

Ход занятия:

Приветствие “Здравствуй, небо”

-Доброе утро!

-Дети, где мы были на прошлом занятие? (в картинной галерее).

-Я предлагаю вам снова отправиться в картинную галерею и ещё раз полюбоваться зимними картинами.

-Сейчас вы закроете глаза, и мы перенесёмся в картинную галерею (звучит волшебная музыка).

-Откройте глаза. Вот мы с вами оказались в картинной галерее.

(стоят мольберты с прикреплёнными к ним репродукциями картин).

Беседа по картине.

-Дети, а что изображено на всех этих картинах? (деревья. лес, зима).

-Как называются картины, на которых изображена природа? (пейзаж).

-Почему вы так думаете? (потому что здесь изображена природа, деревья).

-А как называю художников, которые изображали природу (пейзажисты).

-А каких пейзажистов вы помните (Шишкин, Саврасов, Левитан).

-Посмотрите, как по-разному написаны эти картины! Что вы можете сказать про деревья?

-Что ещё объединяет эти картины? (на этих картинах изображена зима).

-Какой снег зимой? (белый, пушистый, серебристый, мохнатый, махровый, молочный, чистый, воздушный, тяжёлый, искристый).

-Какие краски использует художники? (белую, синюю, голубую).

-Это тёплые или холодные цвета? (холодные).

Ребята, я предлагаю создать свою картинную галерею. Для этого нам надо пройти в нашу творческую мастерскую (дети проходят, садятся за столы).

-Сегодня мы с вами будем рисовать свой “Зимний пейзаж”.

Но сначала мы немного разомнёмся.

Физкультминутка «Зима»

Наконец пришла зима.

(разводят руки в стороны)

Стали белыми дома,

(Складывают руки над головой в виде крыши.)

Снег на улице идет,

(Поднимают и медленно опускают руки.)

Дворник улицу метет.

(Покачивают опущенными руками влево- вправо.)

Мы катаемся на санках,

(Приседают, руки вытягивают перед собой.)

Пишем на катке круги,

(Убирают руки за спину, поворачиваются кругом.)

Ловко бегаем на лыжах

(Выполняют движения руками, как при ходьбе на лыжах.)

И играем мы в снежки.

(Выполняют движения, имитирующие метание.)

Вы видите, что сегодня вместо красок и белых альбомных листов перед вами не совсем обычные материалы (Дети перечисляют материалы, находящиеся у них на столе). Посмотрите, как манка похожа на снег (трогают ее). Оказывается, с помощью клея и манки тоже можно рисовать! Сейчас мы узнаем, как.

Воспитатель знакомит детей с техникой рисования манкой и предлагает самостоятельно украсить листы темной цветной бумаги произвольными рисунками на «зимнюю» тематику. Дети под спокойную музыку рисуют клеем и манкой.

Подведение итогов-рефлексия[/i]:

-Можете встать и посмотреть, какие пейзажи у нас получились.

-Как вы думаете у кого получилась самая заснеженная работа?

-У кого самый густой лес?

-У кого самые высокие сугробы?

-А у кого самая аккуратная работа?

-Дети, напомните мне, о каком жанре живописи мы сегодня говорили? (пейзаж).

-Молодцы, ребята! Вы все очень хорошо постарались, как настоящие художники-пейзажисты! У вас получились очень красивые снежные картины. А самое главное - этот снег не тает, и будет долго радовать вас!

IMG]https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-304011-1612018466.jpg[/IMG]