Конспект НОД в форме познавательной беседы «О чём поют птицы?» Видео

Марина Мудрак
Конспект НОД в форме познавательной беседы «О чём поют птицы?» Видео

Марина Мудрак

Конспект НОД в форме познавательной беседы "О чём поют птицы?"

Цели: закрепление знаний детей по лексической теме "Птицы";совершенствование лексико-грамматического строя речи; расширять знания о птицах; воспитывать заботливое отношение к птицам.

Ход занятий:

Воспитатель проводит познавательную беседу с детьми:

Публикация «Конспект НОД в форме познавательной беседы „О чём поют птицы?“ Видео» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Конспекты занятий
• Темочки

Ранним утром нас будят птицы, их песня льется по всей улице, призывая нас просыпаться и петь вместе с ними. Птицы разговаривают на своем птичьем языке умело и на множество голосов.

С помощью пения птица предупреждает возможных противников, что именно она является хозяином территории. Ни одна посторонняя птица не может поселиться здесь. Чтобы отпугнуть захватчика, пение усиливается, а потом птица может даже перейти в наступление. Усерднее всего птицы защищают территорию вокруг гнезда. К гнезду никто не может приблизится ни человек, ни животное. Кроме гнезда защищается также территория, где птица добывает пищу.

Самцы птиц поют для привлечения самок весной. Самец нашел место для гнезда, с помощью особой песни самец привлекает к себе самку. Песня и яркое оперенье – это лучший способ, чтобы завоевать подругу.

Мы, люди, разговариваем друг с другом для того, чтобы пообщаться, узнать новости или просто посмеяться. Птицы не исключение. Они общаются друг с, делятся информацией где много зерна, где висит кормушка с семенами, где более безопасное место для гнезда. Если подслушать птичий разговор, то можно услышать предупреждение об опасности – это высокочастотные звуки, издаваемые пернатыми в момент опасности. Самое главное, эти сигналы не воспринимаются хищниками, но птицы, находящиеся рядом, сигнал принимают, передавая его дальше.

Все ли птицы поют?

Среди птиц есть особые — певчие, а есть обычные — не певчие птицы. Не певчие птицы тоже издают разные звуки. На своем птичьем языке сообщают друг другу какие-то «новости», подают сигналы тревоги, но петь не умеют. Например: аист или пеликан.

Физкультминутка "Птицы":

Птички прыгают, летают (дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели ("улетают", садятся)

Воспитатель просит, чтобы дети самостоятельно описали поведение птиц.

Занятие для развития связной речи (обсуждение рассказа):

- как птицы используют умение петь

- в каких ситуациях они поют;

- что можно услышать подслушивая птичий разговор;

- как птицы общаются друг с другом;

- все ли птицы поют;

- назовите певчих птиц;

- каких птиц можно назвать не певчими

Воспитатель слушает ответы детей, просит кого-то из детворы дополнить ответы, пофантазировать на тему "птичьего разговора".

Физкультминутка "Аист"

(спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и медленно поднимают то правую, то левую ногу, согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить за спиной.)

— Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу. (Аист отвечает)

— Топай правою ногою,

Топай левою ногою,

Снова — правою ногою,

Снова — левою ногою.

После — правою ногою,

После — левою ногою.

И тогда придешь домой.

Визуализация материала: домашнее задание посмотреть видеоролик