Оксана Мартынова
Конспект НОД в младшей группе «Салют над городом»
Цели и задачи: развивать у детей познавательный интерес и познавательную активность через придумывание своего способа изображения праздничного салюта; способствовать успешному выполнению детьми поставленной задачи и удовлетворению от полученного результата.
Материалы и оборудование: тонированная бумага для рисования ф. А-4, игрушка Мишка, ватные палочки, зубная щетка, расческа, гуашь, кисть №5 (белка, стихотворение Е. Козырновой, иллюстрации с изображением салюта.
Ход
Публикация «Конспект НОД в младшей группе „Салют над городом“» размещена в разделах
- День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Салют. Праздничные салюты
- Темочки
В гости к детям приходит Мишка и говорит о том, что болел и не смог пойти на салют. Педагог предлагает детям и Мишке рассмотреть иллюстрации с изображением праздничного салюта и сказать, на что похож салют, что напоминает.
Скорей, скорей одеться!
Скорей позвать ребят!
В честь праздника Победы
Орудия палят.
Вокруг все было тихо,
И вдруг - салют! Салют!
Ракеты в небе вспыхнули
И там, и тут!
Над площадью,
Над крышами,
Над праздничной Москвой
Взвиваются все выше
Огней фонтан живой!
На улицу, на улицу
Все радостно бегут,
Кричат: "Ур-р-ра"!
Любуются
На праздничный салют!
Мишка просит детей нарисовать салют. Но перед этим предлагает поиграть и отдохнуть.
Физминутка
Прыг да прыг, скок да скок!
Ловко прыгают зайчата:
Прыг да прыг, скок да скок!
Быстро бегать зайцам надо,
Чтоб не скушал серый волк! (Прыжки на месте.)
Медвежонок не боится
Волка, кабана, лисицы.
Мишка по лесу идё т:
«Где здесь пчёлы, где здесь мёд?» (Ходьба на месте.)
А по небу ходят тучи,
Вот пробился солнца лучик. (Потягивания — руки вверх.)
И вокруг запели птицы! (Потягивания — руки в стороны.)
Педагог предлагает детям изобразить салют своим способом. Дети выполняют работу, используя предложенный материал и инструменты.
По окончании работы дети рассматривают разнообразные способы изображения салюта, выделяя наиболее им понравившиеся.
