Наталья Махметова
Конспект НОД в младшей группе по ОО «Физическая культура» «Путешествие в лес»
Задачи:
Образовательная область «Физическая культура» : Формировать умение ходить по ребристой доске, упражнять в подлазании под дуги, закрепить умение прыгать из обруча в обруч.
Интеграция областей:
Образовательная область «Познание» : Закрепить знание детей о лесе, что в нем растет, кто в нем живет.
Образовательная область «Здоровье» : Развивать мышцы костно- связочного аппарата
Образовательная область «Художественная литература» : Формировать умения отгадывать загадки.
Образовательная область «Коммуникация» : Развивать диалогическую речь во время игр, бесед.
Публикация «Конспект НОД в младшей группе по ОО „Физическая культура“ „Путешествие в лес“» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
Словарная работа: название деревьев (рябина, береза, осина, ель).
Оборудование: картинки деревьев, желуди, ребристая доска, дуги, обручи, кукла «фея леса», тарелочки.
1. Орг. момент
Приходит фея леса. Я фея леса, все деревья, травы, цветы, в лесу дружат со мной. Лес это мой дом. Ребята, а вы знаете, что такое лес? Что растет в лесу? Кто живет в лесу? Какие вы знаете съедобные грибы? Какие ягоды растут в лесу? А хотите со мной пойти в лес?
2. Вводная часть.
Дети входят в зал. Идем по узенькой тропинке. (Ходьба в колонне по одному, руки на поясе, локти назад(10 сек).) Идем по мокрой траве, высоко поднимая ноги. (Ходьба с высоким подниманием колен (10 сек).) Радуемся осеннему лесу. Бег врассыпную (20 сек). Ходьба врассыпную (10 сек)
Д/У «Отгадай загадку» Вот мы и в лесу. Видите, как много деревьев в лесу. Построение врассыпную. Угадайте, о каком дереве я говорю:
1. Стоят столбы белы,
На них шапки зелены.
2. Платье потерялось,
Пуговки остались
3. Зимой и летом
Одним цветом.
4. Никто не пугает,
А вся дрожит.
А сейчас мы с вами попробуем показать эти деревья
1. Упражнение «Березка». И. п: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены. Руки через стороны верх. Вернуться в и. п. (5 раз)
2. Упражнение «Рябина». И. п: стоя, ноги слегка расставлены, руки в стороны. Наклон в одну сторону, вернуться в и. п. Наклон в другую сторону, вернутся в и. п. (3 раза)
3. Упражнение «Осинка». И. п: лежа на животе, руки в упоре под подбородком. Согнуть ноги, поболтать ими в воздухе, вернутся в и. п. 5 раз
4 Упражнение «Ель». И. п: стоя, ноги слегка расставлены, руки за спиной. Поднять правую ногу, согнутую в колене, вернутся в и. п. 3 раза.
5 Упражнение «Весело в лесу». И. п: стоя, руки на поясе. 1-2 пружинки и 8 подскоков на месте.
Упражнение на дыхание «Ветерок» Вдох через нос, выдох через рот с поворотами головы вправо, влево.
Основные виды движений Снова мы идем по лесу,
А вокруг так интересно,
Мы пойдем, пойдем по тропинке лесной.
Справа мостик небольшой
Через мостик мы пройдем (ходьба по ребристой доске)
Вот полянка, вот лужок
Веселей шагай дружок.
(под лазанье под дуги правом и левом боком)
Мы веселые ребята любим,
прыгать и играть.
(прыжки из обруча в обруч).
Поточно- подгрупповой
Подвижная игра «Шишки»
. Взрослый приносит корзиночку и предлагает детям пойти с ней "в лес" за шишками. По полу рассыпают шишки, дети бегут "в лес" и "собирает шишки" в корзиночку под песенку.
Оля по лесу гуляла,
Оля шишки собирала.
Ай, люли, ай, люли!
Оля шишки собирала,
И в корзиночку их клала.
Ай, люли, ай, люли!
(После этого взрослый спрашивает сколько шишек собрано и просит показать наполненную корзиночку).
Села Оля отдыхать,
Захотелось ей поспать.
Баю-бай, баю-бай.
Появляется "мишка" (взрослый берет игрушечного мишку). "Мишка" рычит (не очень громко, чтобы ребенок не испугался) и спрашивает: "Где мои шишки?» Дети убегают от медведя
Упражнение на развитие сводов стопы (профилактика плоскостопия) Фея леса приготовила в подарок нам желуди, но собирать мы их будем не руками, а ногами.
И. п: сидя на скамье, руки произвольно, тарелочки стоят впереди.
Собрать пальцами ног разбросанные желуди и положить их в тарелочку
