Галина Ильина
Конспект НОД в подготовительной группе «Иллюстрирование книги Е. И. Чарушина «Страшный рассказ»
Задачи: - учить детей самостоятельно изображать один из сюжетов из произведения Е. И Чарушина «Страшный рассказ»;
- закреплять навык рисования методом тычка полусухой кистью;
- воспитывать любовь к животным, интерес к личности писателя-иллюстратора Е. И. Чарушину;
- развивать художественные способности к изобразительной деятельности.
Ход деятельности:
-Ребята, сегодня мы с вами поговорим о детском писателе. А о каком, вы скажете сами.
Воспитатель показывает портрет писателя. Дети отвечают, что это Е. И. Чарушин.
Публикация «Конспект НОД в подготовительной группе „Иллюстрирование книги Е, И, Чарушина „Страшный рассказ“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Чарушин Е.И.
- Темочки
- Молодцы, правильно. Но Е. И. был не только писателем, но и иллюстратором детских книг. Когда он был ребёнком и жил в г. Вятка, его окружало очень много животных: кролики, куры, собаки, кошки, рыбки в аквариумах, канарейки и попугаи. Е. И. очень любил животных и заботился о них. Любовь к животным зародилась в нём ещё в детстве. Но когда Е. И. вырос, он стал писать детские рассказы о животных и рисовать к ним иллюстрации.
Воспитатель показывает иллюстрации Е. И. Чарушина.
- Посмотрите, какими замечательными рисунками он украшал детские книги.
- Ребята, а изображал Е. И. своих животных необычным способом, он рисовал их тычком полусухой кистью. Поэтому животные получались пушистыми и объёмными. Они словно оживали на страницах детских книг.
-Давайте вспомним, с какими произведениями Е. И. Чарушина вы знакомы.
Дети называют названия рассказов.
-Молодцы, ребята, вспомнили. А в каком произведении главным героем является ёжик?
Дети называют «Страшный рассказ»
-Как вы думаете, почему писатель так назвал свой рассказ?
-Как мальчики нашли ежа?
-Что же случилось с ежом дальше?
Ответы детей.
-Ребята, мы с вами уже знакомились с таким способом рисования, каким рисовал Е. И. Чарушин. Сейчас Саша напомнит вам.
Ребёнок выходит к мольберту и напоминает детям способ рисования тычком полусухой кистью.
-Ребята, я вам предлагаю сегодня стать иллюстраторами и нарисовать сюжет из произведения «Страшный рассказ». Но сначала хорошо подумайте, что вы будете рисовать. Кто же будет главным героем вашего сюжета?
Дети отвечают, что ёжик.
- Как вы будете раскрашивать ежа?
Ответы детей (полусухой кистью).
-А сейчас предлагаю немного отдохнуть. Физминутка:
На жаре в лесу спросонок,
Умывается ежонок.
Мать-ежиха таз берёт,
Мордочку ежонку трёт.
Только спину, только спину
Не потрёшь родному сыну,
Ходит по росе лесной
Он с немытою спиной.
Вот так, посудите сами
Дело обстоит с ежами.
Хорошо, ребята всё ж,
Что никто из вас не ёж!
-А сейчас я вас приглашаю в мастерскую иллюстраторов. Рассаживайтесь поудобнее и начинайте рисовать свои рисунки к произведению «Страшный рассказ».
Творчество детей. Звучит музыкальное произведение «Песенка ёжика».
Анализ детских работ.
