Конспект ООД «Литературная гостиная «Сказка в двери к нам стучится»

Любовь Зайцева
Конспект ООД «Литературная гостиная «Сказка в двери к нам стучится»

Конспект ООД

Литературная гостиная «Сказка в двери к нам стучится …»

Средняя группа.

Воспитатель Зайцева Л. В.

Цель: воспитание интереса и любви к книге.

Задачи:

1. Познакомить родителей с методами и приёмами приобщения детей к высокохудожественной литературе, с разными видами домашнего чтения., русской народной сказкой.

Публикация «Конспект ООД „Литературная гостиная „Сказка в двери к нам стучится“» размещена в разделах

• Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Литературные сценарии
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

2. Формирование у детей нравственных представлений, личностных качеств, развитие творчества через общение ребенка с книгой.

3. Создание совместных творческих проектов детей, родителей, педагогов.

Планируемые результаты.

- постоянный интерес детей к слушанию книг, обсуждению прочитанного, знание детьми многих литературных произведений, знакомство с творчеством детских писателей.

- родители - активные помощники, участники конкурсов и выставок, совместных мероприятий с детьми, проводимых в детском саду.

- положительное отношение к книге, к процессу чтения, воспитанное в дошкольном возрасте, станет фундаментом успешного обучения ребенка в школе.

Материал: кузовок,дом козы и козлят,костюм козы,волка, учёного кота,стихи А. Барто. отрывки из сказок,игрушки, иллюстрации к загадкам, книга р. н. сказок.

Интеграция областей : речевое развитие,социально-коммуникативное развитие,

познавательное развитие.

Ход.

Воспитатель.

В мире много сказок,

Грустных и смешных,

Но прожить на свете

Нам нельзя без них!

Читая сказки, вы попадаете в чудесный, загадочный, таинственный мир.

Дети,вы хотите отправиться в путешествие по волшебной,удивительной стране «Сказка»? (да)

Один, и два, и пять, и восемь- в сказку всех мы переносим.

(звучит музыка – дети кружатся на месте)

Воспитатель.

Вот мы и оказались в волшебной стране «Сказка». Давайте погуляем по ней.

(идут по кругу, змейкой, закручивая и раскручивая спираль)

Воспитатель.

Это волшебная поляна. Сколько цветов кругом.

(на поляне разложены цветы)

Соберу я цветики в яркие букетики.

Потружусь немножко – наберу лукошко.

(дети собирают цветы. называют их, складывают в кузовок)

На поляне кузовок, в нём письмо.

-Сказку, известную всем давно,

Вы посмотрели в театре, в кино,

А наша сказка пришла в детский сад.

Просим вас слушать внимательно,

Различать, кто в ней добро, а кто зло несёт

И тогда, друзья, обязательно

В жизни вам повезёт.

-Отгадай, из какой сказки этот герой?

Узнай сказку по загадке.

(на правильный ответ показываю иллюстрацию к сказке)

1. Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл,

Отгадайте без подсказки,

Из какой ушёл, я сказки? (Колобок)

2. Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов. (Теремок)

3. Уродилась так огромна;

Не одна, а десять словно.

Дед, чтоб вытащить тот овощ,

Всех позвал к себе на помощь. (Репка)

4. Дом растаял ледяной –

Попросилась в лубяной.

Приютил ее зайчишка,

Сам остался без домишка.

Зайцу петушок помог.

Лису выгнать за порог. (Заюшкина избушка)

5. Говорила ведь сестрица:

«Пить из лужи не годится».

Не послушался сестру,

Стал козленочком к утру. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

Воспитатель.

Сказка, сказка,прибаутка,

Рассказать её не шутка,

Чтобы сказочка сначала

Словно реченька журчала.

Чтоб к концу ни стар, ни мал.

От неё не задремал.

Посмотрите - ка, ребята.

Дом простой стоит в лесу.

Там живут наши козлята.

Маму ждут свою- козу.

(дети в масках козлят)

Мы спешим, мы спешим

И копытцами стучим,

Топаем мы ножками

И бодаем рожками.

Ты не стой на пути,

Разреши- ка нам пройти.

Топаем мы ножками

И бодаем рожками.

Семь носов, семь хвостов,

Серые шубейки.

Дверь закрыла на засов,

Дружная семейка.

(дети берут игрушки и читают о них стихи)

1. Веселее всех игрушка –

Расписная погремушка!

Дайте плаксе погремушку –

Станет плакса хохотушкой.

2. Бычок

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

3. Зайка

Зайку бросила хозяйка -

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

4. Козленок

У меня живет козленок,

Я сама его пасу.

Я козленка в сад зеленый

Рано утром отнесу.

Он заблудится в саду -

Я в траве его найду.

5. Мишка

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу -

Потому что он хороший.

6. Слон

Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Сонный мишка лег в кровать,

Только слон не хочет спать.

Головой качает сон,

Он слонихе шлет поклон.

7. Мячик

Наша Таня громко плачет:

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь:

Не утонет в речке мяч.

8. Кораблик

Матросская шапка,

Веревка в руке,

Тяну я кораблик

По быстрой реке,

И скачут лягушки

За мной по пятам

И просят меня:

- Прокати, капитан!

(раздаётся стук в дверь,звонит колокольчик)

Мама коза поёт.

Козлятки,козлятки,

Родные ребятки.

Откройте мне дверь.

Стою у порога.

Молочка очень много,

Откройте мне дверь.

Маму впустите свою,

Это я вам пою.

Откройте мне дверь.

Ах, мои дорогие детушки, все живы,здоровы! Проголодались? Я вам травки и молока принесла.

Хоровод с козой.

1. Как услышите пою нежно песенку свою,

Игры все свои кончайте и к окошку подбегайте.

Припев.

Как увидите в окошке мои остренькие рожки,

Дверь скорее отворяйте, мамочку свою встречайте.

2. Колокольчик зазвенит, и копытце застучит.

Это значит, я пришла, молочка вам принесла.

Припев.

3. Если голос слышен низкий –-значит, волк здесь ходит близко.

В дом его вы не пускайте, дверь покрепче закрывайте.

Коза.

Милые дети. как не хочется уходить,но пора идти в лес за травкой и молочком. Если кто придёт к дому,станет петь низким голосом да не перескажет всего, что я вам причитываю – дверь не отворяйте,никого не пускайте.

(Входит волк)

Я волчище лесной,уж совсем не молодой.

Всё хожу, и брожу,и еды не нахожу.

А коза далеко, добывает молоко.

Ну а семеро козлят одни дома сидят.

Скучно козляткам одним, пойду я в гости к ним!

Пойду- у -у, пойду –у -у!

Видел здесь козлята гуляли.

Знаю, знаю они в домик убежали.

(стучит в дверь домика)

Козлята.

Уходи, уходи, волк. Дверь не откроем, знаем сказку.

Волк.

Умные козлята, пойду искать других,кто сказку не знает.

Воспитатель.

Так и ушёл волк ни с чем.

(Стоит дерево, под деревом учёный кот)

Воспитатель.

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том :

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Кот.

Здравствуйте, ребята. Здравствуйте, дорогие гости.

Я узнал от сороки, что вы все любите читать книжки и слушать сказки, и решил попросить вас рассказать о любимой книжке вашего детства.

(Гости, родители, дети рассказывают о любимых книгах)

Кот.

Мне очень понравились ваши рассказы о книгах.

Сказка бывает старой и молодой, веселой и грустной, простой и мудрой. Но злой, скучной и глупой не бывает никогда! Я дарю вам книгу со сказками, которые люблю и читаю. Прочитайте и вы их. До свидания, ребята! До новых встреч!

Воспитатель.

Дети, нам пора возвращаться в детский сад. Вставайте в кружок. Один, и два, и пять, и восемь – в детский сад всех переносим. (дети кружатся вокруг себя)

Воспитатель.

Дети по какой стране мы с вами путешествовали? С кем повстречались? Ч то интересного узнали?

Я к вам обращаюсь, дорогие дети. Полезнее книги нет вещи на свете. Пусть книги друзьями заходят в дома. Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.