Валентина Султанова
Конспект ООД по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе «Как звери готовятся к зиме»
Цель: воспитание у детей познавательного интереса к живому
Задачи:
-закрепить знания детей о том, как животные в лесу готовятся к зиме, о причинах изменений в их жизни осенью;
-закрепить знание об осени и признаках осени;
-упражнять в отгадывании загадок, в умение не только отвечать правильно на вопросы, но и строить свою речь;
-воспитывать любовь к животным, стремление помочь в трудных условиях.
Обогащение словаря: линяет, впадает в спячку, кладовая, шерсть, запасы.
Публикация «Конспект ООД по познавательно-исследовательской деятельности в старшей группе „Как звери готовятся к зиме“» размещена в разделах
- Дикие животные осенью
- Дикие животные осенью. Конспекты занятий
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
- Зима
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022
Оборудование: деревья, иллюстрации с изображением животных, осеннего леса, листья, листики желтого и красного цвета
Ход занятий.
В - ль: Дети, сегодня утром на столе я нашла вот этот конверт. Кто - то прислал нам это письмо. Адрес наш. Ну кто же нам написал письмо, давайте проверим кто пишет?
Пишут лисы, пишут волки, пишут зайцы,
Ждем вас в гости! Приходите в лес осенний
Будем с вами мы дружить,
Поиграем и поскачем, веселей мы будем жить!
В - ль: Ну, что ребята, пойдем в гости к лесным жителям?
В - ль: Хотите познакомиться с ними и узнать как же они готовятся к зиме? (ответы детей) Тогда отправляемся в путь?
Сейчас мы закроем глаза. повернемся вокруг себя, скажем волшебные слова: "Крибле - крабле - бумс"; (звучит волшебная музыка)
В - ль: (открываем глаза)ребята,где мы оказались?. Ребята, а какие стихи об осени вы знаете?
В - ль: А где же звери, которые пригласили нас в гости? Эй, где вы?
В -ль: Ой, разве можно кричать и шуметь в лесу? Как вы думаете, ребята? (ответы детей).
В - ль: А почему?
В - ль: Правильно, звери могут пугаться. Надо вести тихо, не шуметь в лесу. Давайте потихоньку погуляем в лесу.
В -ль: А где же звери? Они решили поиграть с вами и спрятались. А чтобы их найти нужно отгадать загадки.
Хвост в пушистой шубке,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.
В-ль: Дети кто это? (белка) Правда, белка. Правильно вы отгадали, ребята, умницы! Вот где живет белка? Дети как называется ее жилище? (дупло).Дупло не очень большое, но сухое. Оно выстлано сухими листьями, травой белке там тепло,она сворачивается клубочком и спит. В сильные морозы несколько белок спят в одном гнезде. Согревая друг друга и заткнув вход сухой травой. Нос закрывают хвостом. Зачем (не замерзнуть) А кто еще так спит (кошка)
В -ль: Как белка готовится к зиме? (белка линяет, меняет шубку на более теплую, делает запасы).
В - ль: А что запасает белка? (она складывает в кладовую на дереве шишки, орехи, грибы
В - ль: Как вы думаете, почему у белки зимой серая шерсть вместо рыжей. (чтобы ее было трудно заметить на деревьях, так белка спасается от хищников).
В - ль: Ребята, постарайтесь так же хорошо отгадать следующую загадку:
Хвост пушистый
Мех золотистый
В лесу краса
Кто же это? (лиса).
В - ль: Дети, какая лиса? (хитрая, рыжая, лукавая).
В - ль: Где живет она? (в норе).
В - ль: Как же лиса готовится к зиме? (она линяет, шерсть у нее теплая, рыжая).
В - ль: Дети, она и зимой рыжая, Лиса - хищник, и ей не от кого прятаться и маскироваться.
В - ль: Чем лиса питается? На кого охотится? (охотится на зайцев, наведывается в деревню в курятник, мышкует, ловит мышей из под снега).
В - ль: Интересно, про кого же следующая загадка:
Кто в лесу зубами щелк
Это бродит серый (волк).
В - ль: Как вы думаете, где же живут волки? (в логове).Логово устраивают в овраге недалеко от воды.
В - ль: Как же они готовятся к зиме (шерсть за лето и осень отрастает и становится густой и теплой.) На кого охотятся? Волки охотятся на лосей, оленей, кабанов).
В - ль: Волки живут стаями, в стае есть вожак. Они не делают запасы на зиму. Недаром говорят, что волка ноги кормят.
Физкультминутка.
Дети по лесу гуляли (шагают на месте)
За природой наблюдали (ладонь к глазам)
Вверх на солнце посмотрели (тянут руки вверх)
И их лучики согрели (обнимают себя)
Вдруг на встречу волк идет (крадутся)
Хитро смотрит,спинку гнет (выгибают спинку)
Мы волчишку обхитрим
На носочках побежим (бег на носочках)
Отдохнули, порезвились
И на стулья опустились (сели)
В - ль: Кто же ещё нам встретится в лесу?
Кто-то косолапый
По лесу идёт
И мохнатой лапой
Он кору дерёт
В - ль: Как вы думаете, кто это? (медведь).
В - ль: Как же медведь готовится к зиме? Что он делает? (осенью он накапливает жир, и впадает в спячку).
В - ль: Где спит медведь? (в берлоге).
В - ль: Как же он все зиму спит и ничего не ест? Он же может умереть с голоду (дети возражают).
В - ль: Правильно, у него под кожей накапливается жир.
В - ль: А теперь подумайте и скажите, кроме медведя в лесу впадает в спячку? (еж).
В – ль: Какую загадку вы знаете про ежа?
Под соснами, под елками лежит мешок с иголками
В – ль: Для чего нужны ежу иголки? (они спасают его от врагов, иголки помогают переносить сухие, опавшие листья в нору.)
В – ль: Как вы думаете, делает ли еж запасы на зиму! (еж не делает запасы)
В – ль: А этот зверек:
Летом серый, а зимой белый.
В – ль: Про какого лесного зверя я загадала? (про зайца)
В – ль: Какой заяц? (белый, пушистый)
В – ль: А почему у зайца зимой белая шерсть? (чтобы зайца не было видно на белом снегу, чтоб его не заметили волк и лиса).заяц очень интересно меняет шубку. Сначала белеет хвост,затем задние лапки, потом белеет спина, уши, но не до самых кончиков: они у него остаются серыми.
В – ль: Как выдумаете, как заяц готовится к зиме? Интересно, как он делает запасы на зиму? (запасы он не делает, грызет кору деревьев).
В-ль: А где живет заяц? Днем заяц спит в снежной ямке, а ночью еду добывает. В сильные морозы зарывается в сугроб- так теплее.
В-ль: Ребята,мы с вами узнали как же звери готовятся к зиме. Но наши лесные жители приготовили для нас игры, поиграем?
Игра «Назови детенышей»
В-ль: Разделимся на две команды, для этого дети вы должны взять с полянки листья разных цветов, у кого красный лист идёт к красному столу, а у кого желтый - идёт к желтому столу.
В-ль:Я предлагаю вам вспомнить, как называются животные наших лесов и их детёныши. Я называю животных, вы должны назвать их детёнышей За каждый правильный ответ команда получит шишку
Белка -бельчонок
Заяц – зайчонок
Лиса – лисёнок
Волк – волчонок
Медведь – медвежонок
Ёж – ежонок
Игра «Узнай зверя по описанию»
- Трусливый, длинноухий, серый или белый. (Заяц.)
- Бурый, косолапый, неуклюжий. (Медведь.)
- Серый, злой, голодный. (Волк.)
- Хитрая, рыжая, ловкая. (Лиса.)
Игра «Четвёртый лишний».
В-ль: Исключите из перечисленных четырёх слов то, которое считаете лишним.
1. Медведь, волк, лиса, кошка (кошка домашнее животное)
2. Волк, лиса, лось,медвежонок (медвежонок – детёныш)
3. Кошка, медведь, заяц, синичка (синица - птица)
В – ль: Ребята, пора нам возвращаться в детский сад. Закроем глаза, не спеша покружимся. И мы вновь в нашей группе. Понравилось вам наше путешествие в осенний лес?
В – ль: Каких зверей мы видели в лесной школе?
В – ль: Скажите, какие звери впадают в спячку?
В – ль: Кто из зверей делает запасы?
В – ль: Молодцы ребята все запомнили. Теперь мы знаем, чем заняты звери в лесу осенью, как они готовятся к зиме и почему. Мы стали друзьями зверей. Если любить животных, природу и изучать ее, то всем нам вместе будет хорошо, и если случится беда, то мы всегда придем на помощь! Дети, как можно лесным зверям? (надо подкармливать, раскладывают сено, морковь, листья капусты, орехи и желуди).
