Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Путешествие в осенний лес»

ЛАРИСА ВИЛКОВА
Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Путешествие в осенний лес»

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе «Путешествие в осенний лес».

Программное содержание-

Познакомить детей с количественным составом числа 6 из единиц.

Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Совершенствовать представления о треугольниках и четырёхугольниках, умение строить из геометрических фигур предметы.

Познакомить детей с компасом.

Развивать интерес, самостоятельность, любознательность.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе группе „Путешествие в осенний лес“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Занятия по математике
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Подготовительная группа
• Темочки

Материал-листы бумаги в клетку, игра «Пифагор», мяч, карандаш, картинки деревьев (берёза, дуб, сосна, ель, осина, клён, картинки грибов (белый гриб, подосиновик, подберёзовик, лисичка, маслёнок, сыроежка, картинка Дятла, компас,набор цифр.

Воспитатель- Ребята, Вы хотите отправиться в путешествие. В осенний лес?

Дети-Да!.

В. -Отправиться в путешествие нам поможет компас. Посмотрите на компас, это устройство, которое помогает двигаться в правильном направлении, его стрелка показывает всегда на Север. Отправляемся?

Д. -Да!

(Двигаются по группе в направлении северной стороны).

В. -Вот мы с Вами вышли на полянку, предлагаю присесть. (Дети садятся за столы).

В. -В лесу протекает речка, чтобы переплыть на другой берег нам понадобиться лодка, предлагаю провести Слуховой диктант.

(Дети берут ручку и лист в клетку).

В. -Ставим точку, от точки1 клетка вниз, 1 клетка Влево, 1 клетка вниз, 5 вправо, 1 наверх, 2 влево, 1 наверх, 2 вправо. Что у нас получилось?

Д. -Лодочка.

В. -На лодочке мы переплыли на другой берег и увидели лес, внем растут деревья. Сколько деревьев растёт?

Д. -Шесть.

В. -Какие деревья?

Д. -берёза, дуб, сосна, ель, осина, клён.

В. -Одна Берёза, один Дуб, одна Сосна, одна Ель, одна Осина, один Клён, а всего шесть. Какой цифрой мы обозначим количество деревьев?

Д. -Цифрой 6.

В. - На полянке растут грибы? Сколько грибов?.

Д. -Шесть.

В. -Какой цифрой мы обозначим их количество?

Д. -Цифрой 6.

В. -что можно ещё увидеть и кого встретить в лесу?. Предлагаю вам из треугольников и четырёхугольников построить деревья и животных в лесу.

В. -Аня, Слава, Лиза, что вы построили?.

Аня-Бабочку.

Слава-Ёлку.

Лиза-Грибок и Стрекозу.

В. -Пора немного отдохнуть на полянке.

(Дети встают в круг, игра с мячом-прямой и обратный счёт до 15).

В. -В лесу много живёт птиц, сейчас птицы готовятся к отлёту в тёплые края, но мы встретить можем Дятла. Сколько раз дятел стукнет по дереву такую цифру вы поднимаете.

(Игра с молоточком, дети поднимают цифру).

В. -Наше путешествие закончилось. Чтобы правильно найти дорогу домой нам поможет Компас.

Вам понравилось путешествие?