Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста «Бусы для куклы Кати»

Ольга Палаева
Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста «Бусы для куклы Кати»

Цель: Расширять сенсорный опыт детей при действии с предметами разной формы.

Программное содержание:

Образовательные: Учить чередовать предметы в определенной последовательности: кубик, шарик, кубик, шарик. Закрепить два основных цвета (зеленый, красный).

Развивающие: развитие мелкой моторики пальцев рук, памяти, внимания.

Воспитательные : воспитывать выдержку, умение ждать, выслушивать ответы других детей.

Публикация «Конспект интегрированного занятия по сенсорному воспитанию детей младшего дошкольного возраста „Бусы для куклы Кати“» размещена в разделах

• Бусы, бусинки
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2014

Интегрирование :

Познание

Коммуникация

Социализация

Музыка

Методы и приемы: словесные - беседа

Предварительная работа: рассматривание и нанизывание бус, хороводная игра <<Встаньте, дети, встаньте в круг>>

Словарная работа: круглый, квадратный, одинаковый по цвету, разный по цвету.

Оборудование и материалы: шнуровка, шарики квадратные и круглые, кукла Катя.

Демонстрационный раздаточный материал: шнуровка, шарики квадратные и круглые с отверстиями.

Ход занятия.

В: Ребята, вы слышите, кто-то плачет? Давайте, посмотрим, кто это? Да это, Катенька! Здравствуй, Катенька, что случилось? Почему, ты такая грустная?

Катя: Здравствуйте, ребята! Я к вам в гости собиралась, рассыпала бусы и не как не могу их собрать. (Катя показывает корзину)

В: Не волнуйся, Катя, мы с ребятами тебе поможем собрать бусинки. Ой, посмотрите, а бусинки-то, разные! Ты, Катенька, садись вот сюда, а мы тебе, поможем собирать бусы.

В: Да, бусинки-то разные, посмотрите, какая по форме, бусинка? Что я достала?

Д: Кубик.

В: Какого цвета, кубик?

Д: Зеленого.

В: Ребята, возьмите кубик, давайте его покатаем. Катится, кубик?

Д: Нет.

В: Почему, кубик не катится?

Д: У него есть уголки, уголки мешают ему катиться.

В: Правильно. У кубика много уголков, поэтому он не катится.

А это бусинка на, что похоже?

Д: На шарик.

В: Какого цвета бусинка?

Д: Красная.

В: Давайте, шарик покатаем. Катится шарик?

Д: Да.

В: Какой шарик по форме?

Д: Круглый. Шарик катится, он круглый.

В: Ребята, посмотрите, как мы будем собирать бусы. Первым берем зеленый кубик, вдеваем на шнурок, вот так, теперь красный шарик вдеваем на шнурок, затем снова беру кубик, вдеваю, а потом что возьмем?

Д: Шарик.

В: Поочередно одеваю на шнурок кубик, шарик, кубик, шарик. Молодцы! Все справились! Теперь, Катя с бусами стала красивая, нарядная, посмотрите!

Катя: Спасибо вам, ребята!

В: А теперь мы покажем Кате, как наши пальчики умеют играть.

Игра – физминутка:

Мальчики и девочки,

Прыгают как мячики. (прыгают)

Ножками топочут (топают ножками)

Весело хохочут. (делаем ируками фонарики)

В: Ой, ребята, Катя, что-то хочет сказать мне на ушко. Катя мне сказала, что у неё есть подружки – куклы. Мы для Катиных подружек постараемся и соберем бусы? (Дети собирают бусы, чередуя на шнурке кубик и шарик). Вот сколько красивых бус мы с вами сделали для подружек. Катя нас приглашает в гости к куклам. Пойдемте и подарим куклам бусы.

В: Катя приглашает всех детей поиграть с куклами – подружками.

Проводится хороводная игра «Встаньте, дети, встаньте в круг».

Предложите детям встать в кружок вокруг куклы Кати и кукол - подружек. Спойте песенку:

«Встаньте, дети, встаньте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг,

Ты мой друг, и я твой друг,

Самый лучший друг!»

Взрослый ведет хоровод по кругу сначала в одну, а потом в другую сторону.